6．沈陽世博園的花卉展區(qū)，一株菊花上開出多種不同顏色、形態(tài)各異的花朵，這是通過無性生殖中的嫁接培育的．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株菊花植株上開出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．
故答案為：嫁接

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的初始部位是（　�。�
A．胃B．口腔C．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲圖為某綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為甲圖所示綠色植物所結(jié)的果實(shí)，丙圖表示不同降水量環(huán)境下此綠色植物葉片上氣孔數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）與銀杏相比，乙的特點(diǎn)是種子的外面有果皮包被．
（2）同一植物能夠生活在降水量不同的環(huán)境下，且如圖丙所示生活在不同降水量環(huán)境下同一植物葉片上氣孔數(shù)量有差異．由此可以體現(xiàn)出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（3）該綠色開花植物的花在授粉前進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則此花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根的生長(zhǎng)依靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的分裂，分生區(qū)細(xì)胞在分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)依次經(jīng)過復(fù)制和分裂兩個(gè)過程．
（5）為了探究提高綠色植物產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.05%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D．
②為探究溫度對(duì)植物幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖表示人體細(xì)胞中染色體組成，由圖分析可知（　�。�
A．其性別為男性
B．其生殖細(xì)胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y
C．體細(xì)胞中染色體組成為22條+Y
D．其提供的生殖細(xì)胞中染色體的類型決定了后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．番茄的紅果和黃果
B．家兔的白毛和黑毛
C．有尾巴的小白鼠和剪去尾巴的小白鼠
D．人的有酒窩和無酒窩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．雙眼皮基因A對(duì)單眼皮基因a是顯性，一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，這個(gè)孩子的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．1982年，有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出了一項(xiàng)成果--把小鼠變成了大鼠，其過程見圖：

（1）在此項(xiàng)研究過程中，他們應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因；被研究的性狀是個(gè)體大�。�
（2）通過“超級(jí)鼠”的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是基因？基因（或控制性狀的基因）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖雞卵結(jié)構(gòu)，③、⑤分別是（　　）
A．胚盤，卵黃B．胎盤，卵白C．胚盤，卵白D．胎盤，卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．同等質(zhì)量的營養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量最多的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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