14．下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
編號小魚（條）水草（棵）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
生態(tài)瓶5號40小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是小魚，屬于生產(chǎn)者的生物是水草，池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等微生物是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號和2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對較長．由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有綠色植物，動物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l～5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般小于（填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)量不能達(dá)到一種真正的平衡，自動調(diào)節(jié)能力比較差的緣故．

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

解答 解：（1）“在這些小生態(tài)系統(tǒng)中”，小魚是動物不能自己制造有機(jī)物，必須直接以綠色植物為食，因此屬于消費(fèi)者的生物是小魚；水草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此屬于生產(chǎn)者的生物是水草；細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們能將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．因此，池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等微生物是分解者．
（2）“比較生態(tài)瓶l號和2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對較長．由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有綠色植物，動物就可能死亡．
（3）”由生態(tài)瓶l～5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出“：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般小于（填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）”生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了“，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、數(shù)量不能達(dá)到一種真正的平衡，自動調(diào)節(jié)能力比較差的緣故．
故答案為：（1）小魚；水草；細(xì)菌、真菌等微生物；
（2）較長；綠色植物；
（3）小于；
（4）數(shù)量；自我調(diào)節(jié)．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖，是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中⑥血管的名稱是肺靜脈，流的動脈血．
（2）肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，肺 泡中的氧氣是通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的．
（3）（④）和（⑦）之間的瓣膜是動脈瓣，它控制血液只能按（④）-（⑦）的方向流動．
（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→咽喉．可見藥物需2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)咽喉部位．
（5）意外傷害發(fā)生后，救出的某傷員上肢動脈出血，救援人員應(yīng)在他的上肢近心端
（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用止血帶止血，因?yàn)槭а^多急需輸血，經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，應(yīng)該給他輸A型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是（　�。�
A．桃花是兩性花
B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C．[7]是由[6]發(fā)育而來的
D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．直接把手放到顯微鏡下觀察
B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水
C．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．區(qū)分蚯蚓的頭部就是看哪頭粗，較粗的那頭就是蚯蚓的頭部．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母）．
示例：請將下列植物與相應(yīng)的類群進(jìn)行合理配伍．
①龍眼[B]A．裸子植物
②馬尾松[A]B．被子植物
（1）動物能進(jìn)行各種有利于個體生存和繁衍的活動．請將下列動物與相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行配伍．
①家兔[D]A．孵卵
②青蛙[C]B．蛻皮
③蝗蟲[B]C．抱對
④家鴿[A]D．哺乳
（2）將下列病癥與其相對應(yīng)的病因分別進(jìn)行合理配伍．
①呆小癥[C]A、幼年生長激素分泌不足
②甲亢[E]B、胰島素分泌不足
③巨人癥[D]C、幼年甲狀腺激素分泌不足
④侏儒癥[A]D、幼年生長激素分泌過多
⑤糖尿病[B]E、成年甲狀腺激素分泌過多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年來相繼艱辛育種，只為一株油菜的夢想．請回答下列有關(guān)油菜的問題：

（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，其中[a]表示細(xì)胞的分裂，[b]表示細(xì)胞的分化．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體．
（2）在光照下，油幕嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠．據(jù)此推測，圖[2]細(xì)胞中的葉綠體會明顯增多，請用表達(dá)式寫出發(fā)生在該處的生理過程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（3）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里，在陽光下照射幾個小時，變紅的結(jié)構(gòu)是圖2中的[5]葉脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．俗話所說的白眼球、黑眼球分別指的是（　�。�
A．鞏膜、虹膜B．角膜、虹膜C．虹膜、瞳孔D．鞏膜、角膜

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同步練習(xí)冊答案