12. (中考•昆明) 美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的， “毛毛蟲”與“蝴蝶”所處的發(fā)育階段分別是() 

    A.幼蟲、卵       B.蛹、若蟲

   C. 若蟲、成蟲     D. 幼蟲、成蟲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

知識點(diǎn)五鳥的生殖和發(fā)育 

7. 鳥卵的結(jié)構(gòu)：

① 卵殼和殼膜:起 作用;

② 卵白：含 和_，供胚胎發(fā)育需要。

③ 卵黃： 的主要營養(yǎng)部分，外面包裏著 ，卵黃表面中央有 ，內(nèi)含 ，鳥卵內(nèi)的細(xì)胞是由 (細(xì)胞膜) 、

(細(xì)胞質(zhì)) 、 (內(nèi)有細(xì)胞核) 三部分組成， 將來發(fā)育成雛鳥。

8. 鳥類的生殖過程:求偶、 、筑巢、產(chǎn)卵、

、，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的 行為。鳥的生殖和發(fā)育擺脫了 的限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

知識點(diǎn)二基因在親子代間的傳遞

7. 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過 過程把 傳給子代。在有性生殖過程中， 就是基因在親子代間傳遞的 。

8. 細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系圖。

   

9. 基因和染色體:基因大多有規(guī)律地集中在

的 上。每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的

和 都是一定的，在體細(xì)胞內(nèi)染色體是

存在的，基因也是 存在的，分別位于成對染色體的相同位置上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

38. (中考•黃閃) 閱讀下列材料，分析回答問題。

在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手 (不考慮后天的矯正和練習(xí)) 是一對相對性狀。在某家庭中，父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的 孩子是慣用右手的。

那么，這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基 因嗎？就這個(gè)問題,同學(xué)們展開了熱烈的討論。

(1) 甲組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用左手由顯性基因R控 制,慣用右手由隱性基因r控制，那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi) (填“有”或“沒有”) 控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是 。

(2) 乙組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制,那么孩子的基 因組成為 。

(3) 其實(shí)，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理 的。請你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說出，如果這對 夫婦再生一個(gè)孩子，慣用左手的概率是  。

(4) 生活中一些左撇子常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀 (填“能”或“不能”) 遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

14. 夏天受潮的衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的衣物和皮鞋上不易長霉，說明霉菌的生存需要一定的(   )

   A. 水分       B. 適宜的溫度

   C. 充足氧氣   D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

26.嘗試對下列植物進(jìn)行分類，找出屬于種子植物的一 組()

①衣藻②墻蘚③松④蕨⑤桃⑥白菜 ⑦蔥⑧黃瓜

    A.④⑤⑥⑦⑧      B.②③⑥⑦⑧

   C. ③⑤⑥⑦⑧     D.①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ()

   A. 卵細(xì)胞的成熟   B. 精子的成熟

   C. 受精卵        D. 種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

H.鳥類的繁殖行為復(fù)雜多樣。下列屬于鳥類繁殖行 為的是 ()

①織布鳥筑巢②小雞琢米③孔雀開屏 ④公雞報(bào)曉⑤燕子孵卵⑥蜂鳥采食花蜜 

    A.①②③      B.④⑥⑤

   C. ①③⑤     D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

24.我國人民很早就學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家蠶，編織絲綢，其中 有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問：繅絲時(shí)，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶()

   A. 卵   B. 幼蟲   C. 蛹   D. 成蟲

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同步練習(xí)冊答案