5．某醫(yī)院接收一位水痘病人后，及時(shí)對該人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，在傳染病預(yù)防中，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）
A．切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群B．保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑
C．控制傳染源 切斷傳播途徑D．控制傳染源 保護(hù)易感人群

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾�。A(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．

解答 解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；
易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
某醫(yī)院接收一位水痘病人后，及時(shí)對該人進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源，對病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑．
故選：C

點(diǎn)評 掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的感念和控制傳染病措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界．下面是林欣同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動．

（1）甲圖顯微鏡視野中不能觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)，要想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動；
（2）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況（箭頭表示血流方向），據(jù)此判斷，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示的血管中呈單行通過，以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行；
（3）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是①紅細(xì)胞，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)，[②]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確的是（　�。�
A．腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，它的基本單位是腎小體
B．腎小球兩端的血管分別是入球小動脈和出球小靜脈
C．血液流經(jīng)腎臟后，尿素等廢物減少
D．排泄是指人體通過血液循環(huán)將過多水分排出體外的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象屬于反射活動的是（　　）
A．草履蟲的趨利避害現(xiàn)象B．葵花朵朵向太陽
C．海豚頂球表演D．白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子（如圖），壇口必須加水密封，密封壇口的目的是（　　）
A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖
B．阻止塵埃，細(xì)菌入壇，防止污染
C．造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵
D．防止氣體對流，利于醋酸菌無氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“珍愛生命，關(guān)注健康”，下列敘述正確的是（　　）
A．吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)興奮，可少量使用毒品
B．感冒時(shí)服用的藥物價(jià)格越高，療效越好
C．非特異性免疫是人生來就有的
D．有人吃蝦會過敏，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在人的體細(xì)胞中，染色體的來源情況是（　　）
A．全部來自父方B．全部來自母方
C．來自父母，但是隨意的D．父母雙方各占一半

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．有人說健康是吃出來的，用教材中的話概括就是要合理膳食；要預(yù)麻疹，可以給兒童接種麻疹疫苗，注射疫苗后，人體獲得了對麻疹的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“制作并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．對光時(shí)，應(yīng)該讓較小的光圈對準(zhǔn)通光孔
B．鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C．用碘酒處理裝片，是起消毒作用，便于細(xì)胞保存
D．可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案