分析 首先要觀察甲乙兩幅圖中細(xì)胞的特點(diǎn),再根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,判斷出甲是動(dòng)物細(xì)胞.其次,要掌握細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)及功能,識(shí)別出圖中數(shù)字代表的名稱(1細(xì)胞膜,2細(xì)胞核,3細(xì)胞質(zhì),4細(xì)胞壁,5染色體).最后再根據(jù)題干所問逐一答題.
解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞都是由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核組成的,區(qū)別就是,植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多出細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,所以甲是動(dòng)物細(xì)胞,乙是植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用.細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞核內(nèi)有用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì),就在染色質(zhì)上.
(3)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.
(4)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,圖中甲和乙中都沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用.
故答案為:(1)甲
(2)1;細(xì)胞膜;2;細(xì)胞核
(3)相同;
(4)葉綠體.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用以及細(xì)胞的分裂過程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)是23條 | B. | 是克隆人 | ||
C. | DNA上的遺傳信息是相同的 | D. | 在遺傳上有可能一樣也有可能不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | D. | 生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一直上升 | B. | 迅速下降 | ||
C. | 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 先迅速上升后急劇下降 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com