15．如圖所示某昆蟲的發(fā)育過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同
C．成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大
D．該過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

分析 蝽類動(dòng)物的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同．因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：A、C蝽類動(dòng)物的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)．AC錯(cuò)誤．
B、不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．故該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同．B正確．
D、不完全變態(tài)發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程和完全變態(tài)發(fā)育的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．夏天的早晨，在鄉(xiāng)村常�？匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水將水噴入魚塘其目的是（　　）
A．攪動(dòng)水體，使餌料分散
B．使魚多運(yùn)動(dòng)不生病
C．震動(dòng)水面和空氣增加水中含氧量
D．驅(qū)趕魚群向四周散開，充分利用水體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞生活所需物質(zhì)和能量的說法，正確的是（　�。�
A．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體
B．構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、糖類都是無機(jī)物
C．一粒種子燃燒后，燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物，剩下的灰燼是無機(jī)物
D．所有生物都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系中，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
B．從水蛭中提取的蛭素在醫(yī)學(xué)上可以用于生產(chǎn)抗血栓藥物
C．蚯蚓是靠濕潤的皮膚呼吸的
D．蚯蚓的身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴
B．蜜蜂的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
C．養(yǎng)雞場的雞生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
D．蚊子的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（　�。�
A．在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
B．啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果
C．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果
D．蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．資料分析：
資料一：嶗山地形復(fù)雜，小氣候差異明顯，森林植被分布也不盡一致，嶗山的木本植物有72科、156屬、328種，山區(qū)林木覆蓋率已達(dá)62.2%．嶗山南麓的太清宮及其周圍地區(qū)倚山襟海，背風(fēng)向陽，冬暖夏涼，有：山茶、錦熟、黃楊、茅栗、野茉莉、檜柏、側(cè)柏等；在流清河、沙子口等東北坡，植被少，水土流失中，巖石裸露，土壤瘠薄，氣候干燥，因此沒有發(fā)達(dá)的木本植物群落．有少量赤松、黑松、楊樹、楸樹等；在嶗山陰坡北宅、臥龍村以東至北九水等地濕度大，土地肥沃，植被茂盛，有黑松、落葉松、刺槐、水榆、椴樹等，還有經(jīng)濟(jì)林木葡萄、蘋果、櫻桃、梨等．
資料二：嶗山山區(qū)的野生動(dòng)物，大體分為陸地的獸類、鳥類及水生的海洋生物類和淡水魚類．據(jù)《元史》記載，古代嶗山有虎，現(xiàn)已絕跡，嶗山海洋資源豐富，沿海魚種約87科、155屬、200余種，主要有鲅魚、黃魚、鯧魚等．沿海15米等深線以內(nèi)生物主要為貝類、甲殼類、軟體類及藻類，共有310余種，其中常見貝類有藍(lán)蛤、牡蠣、紅螺，主要甲殼類有對(duì)蝦、梭子蟹、日本大眼蟹等，主要軟體類有烏賊、槍烏賊、章魚等，主要海藻類有海帶、裙帶菜、石花菜、硅藻、甲藻等，主要浮游生物有蠕蟲、箭蟲、水母等．嶗山野生淡水魚類有4科、9屬、9種，主要品種有鯽、鱔、鯉、鲇等．
（1）資料一中，影響植被分布的主要因素是溫度、水分、土壤、光照等（至少三種）．
（2）在生物分類等級(jí)中，除了資料中的出現(xiàn)等級(jí)以外還有界、門、目、科、屬、種．與海帶、裙帶菜等生殖方式相同的植物類群有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物．山茶和側(cè)柏都屬于種子植物，其根本區(qū)別是種子是否由果皮包被．
（3）梭子蟹在分類上屬于甲殼動(dòng)物．牡蠣和烏賊的共同特征是身體表面有外套膜．
（4）如圖為嶗山部分生物進(jìn)化樹，生物類群②是開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是生殖發(fā)育完全脫離了水的限制．圖中①代表的動(dòng)物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育．
（5）“古代嶗山有虎”，虎屬于圖中[]代表的類群，生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．“現(xiàn)已絕跡”啟示我們對(duì)于瀕危物種，可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫來保護(hù)，珍貴的遺傳資源．
（6）嶗山北宅采用嫁接和雜交等方法成功培育并種植了大片櫻桃樹，這兩種培育方法所屬的生殖方式的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，嫁接后的果樹上結(jié)紅燈櫻桃．櫻桃的紅果對(duì)黃果是一對(duì)相對(duì)性狀（用字母A、a表示）如表是櫻桃果實(shí)的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，
 組合親本性狀  子一代的性狀和植株數(shù)目
 紅果黃果 
 1 紅果×黃果 105 108
 2 紅果×紅果 248 0
 3 紅果×紅果 305 102
根據(jù)組合3可以判斷出紅果是顯性性狀；組合2親本的基因組成是AA×AA（或AA×Aa）；將組合1中的紅果櫻桃花粉人工授給黃果櫻桃的花，則黃果櫻桃樹上結(jié)的果實(shí)顏色為黃果，胚的基因組成為Aa或aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程，請(qǐng)回答下列問題
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在一定的條件下，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）米勒的提出的問題是原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？；他的猜想（或作出的假設(shè)）是原始地球有可能產(chǎn)生生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[4]小腸小腸內(nèi)．
（2）圖二中，Y曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為氨基酸．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是5胃，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案