Question

8．動物的行為是多種多樣的．從獲得途徑看，動物的行為可分為兩大類，一類是先天性行為，一類是學習行為．請分析回答下列問題．
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、孔雀開屏這些行為的獲得途徑看，屬于先天性行為，但蜜蜂只能采蜜而不能結網、孔雀能開屏而不能采蜜，這說明這種行為是由遺傳物質決定的．
（2）為了幫助學生理解動物的學習行為，老師為學生舉了下列幾個例子．
①成年黑猩猩會利用經驗來解決問題，當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．②人類想要像小鳥一樣飛翔，但終究是飛不起來；鸚鵡學舌，雞鴨鵝卻學不會．③狼孩長期和狼共同生活后，具有像狼似的嚎叫、食生肉的行為，即使被人解救但終生也沒有學會說話．
例①說明學習行為的形成要依賴于生活經驗，例②學習行為的基礎是遺傳因素（遺傳物質），例③說明環(huán)境因素對學習行為的形成至關重要．
（3）剛出生的袋鼠如果不能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，則不能生存；大山雀學會了偷喝牛奶，可以獲得更多的食物，從而更好的生存．上述事例說明，動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁衍，動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜環(huán)境的變化．
（4）綜上所述，先天性行為是生存的基本保證，是學習行為的基礎，學習行為則能使動物得以更好的生存和繁衍．

Answer 1

分析 （1）動物行為是動物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．
（2）動物行為多種多樣，根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和天性學習行為．根據(jù)動物行為的功能，動物行為又可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為．

解答 解：（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、孔雀開屏這些行為的獲得途徑看，都是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為．但蜜蜂只能采蜜而不能結網、孔雀能開屏而不能采蜜，這說明這種行為是由遺傳物質決定的．
（2）①成年黑猩猩會利用經驗來解決問題，當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉，說明學習行為的形成要依賴于生活經驗；
②人類想要像小鳥一樣飛翔，但終究是飛不起來；鸚鵡學舌，雞鴨鵝卻學不會，說明學習行為的基礎是遺傳因素（遺傳物質）；
③狼孩長期和狼共同生活后，具有像狼似的嚎叫、食生肉的行為，即使被人解救但終生也沒有學會說話，說明環(huán)境因素對學習行為的形成至關重要．
（3）剛出生的袋鼠如果不能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶，則不能生存；大山雀學會了偷喝牛奶，可以獲得更多的食物，從而更好的生存．上述事例說明，動物的先天性行為使動物適應基本環(huán)境，得以生存和繁衍．而動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜多變的環(huán)境．一般來說．動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜．
（4）綜上所述，先天性行為是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代；學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化．
故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質
（2）生活經驗；遺傳因素（遺傳物質）；環(huán)境因素
（3）生存和繁衍；適應復雜環(huán)境的變化
（4）先天性行為；學習行為

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物行為的特點和分類．