【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng),這一大自然的杰作,幾乎將構(gòu)造之精和效率之高演繹到了極致。下面,就以“循環(huán)系統(tǒng)為細(xì)胞供氧”為例,感知其精密之“一斑”。

(1)氧的進(jìn)出血管。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管________的特點,極大地方便了氧的進(jìn)入。

(2)氧的運輸載體。血液的主要成分是水,而氧難溶于水,血液中的紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白具有________的特性,從而使氧能夠得到運輸。

(3)氧的運輸動力。人體有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條血液循環(huán)路線,卻只有一個心臟。心臟這一個“發(fā)動機”可以同時為兩條循環(huán)路線提供動力,為肺循環(huán)提供動力的是心臟結(jié)構(gòu)中的________

(4)氧的持續(xù)運輸。人體組織細(xì)胞時刻需要氧,血液只有不停流動才能持續(xù)運輸氧。構(gòu)成心臟的肌肉能夠________,從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。

(5)其他精密之處.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的精密之處還有很多,請你再舉一例(要說明通過什么結(jié)構(gòu),實現(xiàn)了什么功能)。________________。

【答案】 管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離 右心室 有節(jié)律地收縮 心臟中有房室瓣可以防止血液倒流

【解析】(1)毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。
(2)紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在含氧量高的地方與氧結(jié)合,在含氧量低的地方與氧分離,從而使壞血病具有運輸氧氣的功能。
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖中看出,肺循環(huán)的起點是右心室。
(4)心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的,肌肉組織能夠收縮和舒張產(chǎn)生動力,因此心臟能夠強有力的收縮,將血液送到全身。
(5)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個方向開。房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動。血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流;同時,在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果實形成和種子萌發(fā)的敘述中,不正確的是

A大豆豆芽主要是由胚芽發(fā)育成的

B桃子的可食部分是由子房壁發(fā)育成的

C玉米粒是由子房發(fā)育成的

D豌豆種子的子葉是由受精卵發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人體消化和吸收的認(rèn)識,錯誤的是

A胃可初步消化蛋白質(zhì)

B膽汁中不含消化酶,但對食物消化起作用

C腸液和胰液中含有消化營養(yǎng)物質(zhì)的酶

D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對鯽魚呼吸頻率有影響”,做了以下實驗:①取三個大小相同、潔凈的燒杯,加入等量已曬過的池塘水,分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。
②將3條大小、生長狀況相同的鯽魚分別放人三個燒杯中。
③靜置2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開合次數(shù)(即呼吸頻率)。稍停片刻,再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表1:

請回答下列問題:
(1)魚在水中呼吸時,它的口和鰓蓋后緣是(填“同時”或“交替”)張合的。
(2)該實驗的變量是。
(3)實驗過程必須選擇大小、生長狀況相同的鯽魚,目的是。
(4)為減少誤差,提高實驗準(zhǔn)確性,應(yīng)取三次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的值 。
(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述中錯誤的是

A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體

B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對存在

C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”

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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)外界光線首先穿過的是透明的[H] , 若其發(fā)生病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(2)眼球結(jié)構(gòu)中的[G]相當(dāng)于照相機的鏡頭,能折射光線.若其凸度過大,形成的物像會落在[B]的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼就是近視眼.佩戴(填“凹”或“凸”)透鏡能矯正近視眼。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)雞的生殖方式為 , 通過孵化,圖中[]可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。
(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如下圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細(xì)胞染色體、雜交實驗

示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)25℃條件下,果蠅約10-12天繁殖一代。如圖一所示,像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________

(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是________。

(3)果蠅個體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱為________。

(4)根圖三的雜交實驗可知,子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是____,請寫出其遺傳圖解(用A、a分別表示顯、隱性基因)。____

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