A. | 蜜蜂:受精卵→若蟲→成蟲 | B. | 家鴿:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿 | ||
C. | 青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 | D. | 果蠅:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
分析 完全變態(tài)的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期;不完全變態(tài)的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個時期;青蛙發(fā)育的四個階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙.
解答 解:A、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.A錯誤.
B、家鴿的發(fā)育從受精卵開始,經(jīng)過孵化,雛鴿破殼而出,經(jīng)過育雛發(fā)育成成體家鴿.即:受精卵→雛鴿→成體家鴿,B錯誤.
C、青蛙的發(fā)育從受精卵開始,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,C錯誤.
D、果蠅的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育,在個體發(fā)育中,經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.D正確.
故選:D.
點評 熟記昆蟲、青蛙的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的扦插、嫁接都屬于無性生殖 | |
B. | 人體胚胎發(fā)育的主要場所是子宮 | |
C. | “菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期 | |
D. | 青蛙生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是可遺傳的變異,變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的 | |
B. | 是不遺傳的變異,變異單純由環(huán)境因素改變引起并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變 | |
C. | 是可遺傳的有利變異,變異由環(huán)境改變引起有利于個體生存 | |
D. | 是不遺傳的不利變異,變異由遺傳物質(zhì)的改變引起不利于個體生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境 | B. | 生物性狀 | C. | 遺傳物質(zhì) | D. | 生活習(xí)性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞生長 | B. | 過程②表示細(xì)胞分化 | ||
C. | 過程③表示細(xì)胞分裂 | D. | 過程②染色體會減半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對雙胞胎體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)基本相同 | |
B. | 這對雙胞胎的性別為一男一女 | |
C. | 這對雙胞胎的相貌會很相似 | |
D. | 這對雙胞胎將來生的孩子長相不一定相似 |
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