精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
19．該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是水生植物，消費者有劍水蚤、蜻蜓幼蟲（合理即可）．

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．

解答 解：生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量．圖中只有水生植物屬于綠色植物，屬于生產者．其他各種動物屬于消費者．
故答案為：水生植物；劍水蚤；蜻蜓幼蟲（合理即可）

點評 回答此題的關鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青團的主要營養(yǎng)成分在人體內開始消化的部位及最終產物是（　�。�
A．口腔、葡萄糖B．小腸、葡萄糖
C．胃、氨基酸D．小腸、甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．炎熱的夏天，凡是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（　�。�
A．水中缺二氧化碳B．水中缺氧C．缺乏餌料D．池塘缺水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．細準焦螺旋是圖中的（　�。�
A．aB．bC．eD．h

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中①表示的是（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞生長D．細胞分裂和生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在使用顯微鏡時，若發(fā)現(xiàn)視野中光線比較暗，則應改用（　　）
A．大光圈、平面鏡B．小光圈、平面鏡C．大光圈、凹面鏡D．小光圈、凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為植物組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞分裂的過程其結果是使細胞的數(shù)目增多．
（2）上圖中E具有輸送物質的功能，屬于輸導組織．
（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．植物和動物共有的能量轉換器是線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）如圖為體循環(huán)示意圖，請寫出中A、B、C的名稱．

A、右心室，B、左心房，C、主動脈．
（2）在體循環(huán)過程中血液的含氧量是增多還是減少？減少．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案