19.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水生植物,消費(fèi)者有劍水蚤、蜻蜓幼蟲(chóng)(合理即可).

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.圖中只有水生植物屬于綠色植物,屬于生產(chǎn)者.其他各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
故答案為:水生植物;劍水蚤;蜻蜓幼蟲(chóng)(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.青團(tuán)的主要營(yíng)養(yǎng)成分在人體內(nèi)開(kāi)始消化的部位及最終產(chǎn)物是( 。
A.口腔、葡萄糖B.小腸、葡萄糖
C.胃、氨基酸D.小腸、甘油和脂肪酸

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10.炎熱的夏天,凡是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡(即“泛塘”).這是由于( 。
A.水中缺二氧化碳B.水中缺氧C.缺乏餌料D.池塘缺水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是圖中的( 。
A.aB.bC.eD.h

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中①表示的是(  )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在使用顯微鏡時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中光線比較暗,則應(yīng)改用( 。
A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為植物組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多.
(2)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于輸導(dǎo)組織.
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.植物和動(dòng)物共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖為體循環(huán)示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出中A、B、C的名稱.

A、右心室,B、左心房,C、主動(dòng)脈.
(2)在體循環(huán)過(guò)程中血液的含氧量是增多還是減少?減少.

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