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10.炎熱的夏天,凡是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴重時還造成魚群大量死亡(即“泛塘”).這是由于( 。
A.水中缺二氧化碳B.水中缺氧C.缺乏餌料D.池塘缺水

分析 呼吸作用是所有生物的共同特征,池塘里的魚在黎明時刻出現浮頭現象,是魚類與藻類植物在黎明時競爭水中氧氣、導致水中缺氧而引起的.

解答 解:白天,由于池塘中的藻類可以進行光合作用,產生氧氣,使池塘水中氧含量大大增加,這時,魚可以從水中獲得足夠的氧,不會出現浮頭現象;在夜晚時,由于缺少陽光的照射,池塘中的藻類不能進行光合作用產生氧氣,而且還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣,到了黎明時池塘水中含氧量最;這時,魚為了呼吸,便出現浮頭,甚至跳出水面的現象,以便從空氣中吸取氧氣;因此魚出現浮頭現象是因為水中缺氧,這種情況嚴重時可導致魚群大量死亡.
故選:B

點評 解題的關鍵是掌握魚類的呼吸作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示植物結構中,屬于器官的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.為創(chuàng)建省級園林城市,我縣積極開展植樹造林活動,當前正是綠化時節(jié),園藝工人在移栽廣玉蘭時往往會剪掉部分枝葉(如圖)這主要是為了降低植物的( 。
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.葉是植物體進行光合作用的主要器官.以下對葉的相關描述中,錯誤的是( 。
A.葉片闊而扁平,有利于進行光合作用
B.葉表皮上有氣孔,是有氣體交換的門戶
C.海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多
D.葉脈具有支持和輸導作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.為了保護珍稀的動植物資源,保護代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統,國家劃出一定的區(qū)域加以保護,這樣的地區(qū)就叫做自然保護區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列生態(tài)系統中,人起控制作用的是( 。
A.森林生態(tài)系統B.濕地生態(tài)系統C.城市生態(tài)系統D.淡水生態(tài)系統

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.調查中不應該( 。
A.憑個人喜好取舍B.詳實記錄C.真實記錄D.有明確的目的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.該生態(tài)系統的生產者是水生植物,消費者有劍水蚤、蜻蜓幼蟲(合理即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為細胞模式結構圖,請看圖回答:

(1)A圖為植物細胞細胞結構圖.
(2)這兩個細胞都有的結構是【2】細胞膜、【4】細胞核和【6】細胞質.
(3)在光學顯微鏡下不易看清楚的結構叫細胞膜,它的功能是控制物質的進出.
(4)在植物細胞綠色部分的細胞中,細胞質內還有葉綠體,它能通過光合作用,將光能轉變?yōu)榛瘜W能,并儲存在它所制造的有機物中.
(5)在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”,刮取口腔上皮細胞之前,需向載玻片上滴加0.9%生理鹽水,以維持細胞形態(tài).滴加稀碘液染色觀察后,顯微鏡下染色最深的結構是細胞核.
(6)使用顯微鏡觀察時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋,使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的右下方,應將玻片標本向右下方移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

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