【題目】把正在萌發(fā)的小麥種子裝在潮濕的紗布袋里,懸掛于有澄清石灰水的廣口瓶里,2~3天后觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明
A. 植物只有在潮濕環(huán)境下才能進(jìn)行呼吸作用
B. 植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),可吸收水、消耗氧
C. 正在萌發(fā)的種子能分解有機(jī)物,釋放能量
D. 正在萌發(fā)的種子能夠釋放出二氧化碳?xì)怏w
【答案】D
【解析】
發(fā)育成熟的種子,在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā),種子在萌發(fā)過程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),只有種子不斷地進(jìn)行呼吸,得到能量,才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,儲(chǔ)存在種子內(nèi)的有機(jī)物開始分解,釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳等廢物。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。把正在萌發(fā)的小麥種子裝在潮濕的紗布袋里,懸掛于有澄清石灰水的廣口瓶里,2~3天后觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了,表明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用能夠釋放出較多的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致廣口瓶里澄清的石灰水變得渾濁。
故選:D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料
你聽說過捕蠅草嗎?捕蠅草生長(zhǎng)在美洲,它的莖很短,葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分,葉片呈綠色,可以進(jìn)行光合作用;葉端變成了肉質(zhì)的,像一個(gè)可以隨意開合的貝殼,并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí),“貝殼”向外張開,葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味,同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感,當(dāng)它飛過去,一旦觸動(dòng)了剛毛,“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合,將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后,那個(gè)像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”,能及時(shí)地分泌出消化液,將獵物慢慢地消化。幾天后,當(dāng)獵物被完全消化干凈了,葉子便再次張開,等待下一只獵物的落網(wǎng)。
問題:以上這段文字,表現(xiàn)出生物的哪些基本特征?______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一種果蠅的突變體在21 ℃的氣溫下,生存能力很差。但是,當(dāng)氣溫上升到25.5 ℃時(shí),突變體的生存能力大大提高。這說明( )
A. 突變是隨機(jī)發(fā)生的
B. 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的
C. 突變的有害或有利與環(huán)境條件有關(guān)
D. 突變是不定向的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說句能夠說明生物物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是
A. 種瓜得瓜,種豆得豆
B. 春種一粒栗,秋收萬顆子
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后
D. 朵朵葵花向太陽(yáng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)無脊椎動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是
A. 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體,都是兩側(cè)對(duì)稱
B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象
C. 腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱,體壁僅有內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成
D. 軟體動(dòng)物也是蠕蟲動(dòng)物的一種
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】咸魚能保存較長(zhǎng)的時(shí)間,其原因是( 。
A. 咸魚已煮熟,營(yíng)養(yǎng)很少,不利于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)、繁殖
B. 細(xì)菌真菌不喜歡分解有腥味的魚肉
C. 魚肉內(nèi)加入了鹽以外的防腐劑
D. 咸魚表面缺水、魚肉內(nèi)有大量的鹽分,不利于細(xì)菌、真菌的生存繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用乳酸菌制作的泡菜酸酸咸咸,十分可口,根據(jù)泡菜壇的構(gòu)造和泡菜的制作過程,我們不能猜想以下哪一項(xiàng)結(jié)論( )
A. 乳酸菌是真菌B. 蔬菜能為乳酸菌的生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 乳酸菌在無氧環(huán)境中能生活D. 制泡菜時(shí)產(chǎn)生了乳酸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常說:“煮過的蔬菜沒有新鮮的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)好”。怎樣做才能證明這種說法是正確的
A. 比較煮前和煮后蔬菜的重量
B. 比較煮前和煮后蔬菜的顏色
C. 測(cè)量煮過蔬菜的水的酸性
D. 比較煮前和煮后蔬菜的維生素含量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com