（2015秋•夏津縣期末）下面是某同學學習了顯微鏡的使用后進行的有關敘述，你認為其中錯誤的是（ ）

A．在光線較弱的情況下對光時，應將⑦凸面鏡對準③

B．②放大的倍數(shù)越大，鏡頭越短

C．低倍物鏡換用高倍物鏡時，應首先轉(zhuǎn)動①，再調(diào)節(jié)⑥

D．視野的放大倍數(shù)等于④的放大倍數(shù)與②的放大倍數(shù)之積

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省日照市莒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木） 上，結(jié)出的成熟果實，其味是（ ）

A．酸的 B．酸甜各半 C．甜的 D．酸澀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市七年級上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）大雨過后，許多蚯蚓爬到地面上來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（ ）

A．水分 B．溫度 C．食物 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•夏津縣期末）閱讀下面資料，請分析 回答．

資料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開，否則容易傳染．

資料二：經(jīng)國務院批準，從2007年起，擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃，對適齡兒童實行預防接種；并根據(jù)傳染病流行趨勢，在流行地區(qū)對重點人群進行預防接種．

（1）從傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于 ；將餐具消毒、碗筷分開，其目的是 ．

（2）引起甲肝的病原體是 ，通過注射甲肝疫苗，人體可獲得免疫能力，這是因為甲肝疫苗進入人體后，受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做 ．這種免疫功能是后天獲得的，只對某種特定病原體或異物起作用，因此稱為 免疫．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夏津縣期末）觀察“平衡膳食寶塔”圖，下列說法正確的是（ ）

①我們要均衡地吃這五類食物

②1中含有豐富的糖類，多吃可以補充能量

③5中含有豐富的脂肪，它在人體中被消化成氨基酸

④青少年要多吃4，因為其中含有豐富的備用供能物質(zhì)．

A．①②③ B．②③ C．①② D．①②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•廣安）如果用同一臺顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖．那么下列說法正確的是（ ）

A．視野最暗的是②

B．正常觀察順序是③→①→②

C．觀察③圖時不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

D．正常觀察順序是①→②→③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市九年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濰坊）“探究草履蟲對刺激的反應”實驗所運用的科學探究方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古通遼市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級學業(yè)考試）分類單位的等級越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關系是（ ）

A．共同特征少，種類數(shù)量多 B．共同特征少，種類數(shù)量少

C．共同特征多，種類數(shù)量少 D．共同特征多，種類數(shù)量多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省八年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•薛城區(qū)校級模擬）下列動物中，身體和附肢都分節(jié)的是（ ）

A．蚯蚓 B．蛔蟲 C．蜜蜂 D．螞蝗

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