【題目】在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會

A．緩慢上升 B．仍保持相對穩(wěn)定

C．迅速上升 D．先迅速上升，后急劇下降

【答案】D

【解析】

試題分析：從草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中可以看出，貓頭鷹是田鼠的天敵，二者是吃與被吃的關(guān)系。若消滅了全部的貓頭鷹，數(shù)量會迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”將成為人類共同的選擇，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是

A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者

B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的C02

C．碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

D．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題：

材料：小強同學(xué)是某中學(xué)八年級學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

（1）小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？____________。

（2）小強在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請你在如圖圖標(biāo)中幫他找到____________。

（3）為了改善小強同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項更合理？____________

A、清蒸魚 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊菜地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是（ ）

A．水分 B．空氣 C．無機鹽 D．光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請回答下列問題：

（1）在該食物網(wǎng)中，有 條食物鏈；生產(chǎn)者是 ；Y生物與蝗蟲之間存在 和

關(guān)系。

（2）若此草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)的污染，則該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的概念圖，請將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補充完整。

A ； B ； C ； D ； E 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生了一個女孩，那么這個女孩（ ）

A. 身體體細(xì)胞中有23對染色體，其中1對是XX性染色體

B. 由含有X染色體的卵細(xì)胞發(fā)育而來

C. 身體體細(xì)胞中有23對染色體和1對XX性染色體

D. 由含有XY性染色體的受精卵發(fā)育而來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成右邊的曲線圖。請回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目（個/分）

60

60

60

25

10

5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的 。

（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時還進(jìn)行了H作用，即 （填“蒸騰”或“呼吸”）作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要 （填“強”或“弱”），所以，此時只檢測到植物的光合作用。

（3）當(dāng)H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應(yīng)曲線圖的 （填“E點”或“F點”或“G點”）狀態(tài)。

（4）從表中實驗數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高 強度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

（1）淀粉首先在口腔內(nèi)被消化，___________酶可以將淀粉進(jìn)行初步的消化，分解為麥芽糖。

（2）蛋白質(zhì)的消化曲線是____________。它首先在_________內(nèi)被消化，之后最終被消化為__________________。

（3）圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位，叫做__________，有多種消化液，其中____________消化液）只對脂肪進(jìn)行物理性消化，將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________。

(4) 某人晚上視力急劇下降，甚至完全看不到東西，醫(yī)生診斷他患有___________，缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)主要是_____________，需要多補充動物肝臟或者魚肝油。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案