5.如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進入血液及其進行代謝活動過程的示意圖.
圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖,吸收該物質(zhì)的主要器官是小腸.
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是f尿液.
(3)如果某人血液中a的含量過高,可能是由于分泌不足造成的胰島素.
(4)在組織細(xì)胞中,a在b的參與下被分解為二氧化碳和水,這一過程主要發(fā)生在線粒體組織細(xì)胞的中.

分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為a葡萄糖;葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)最終被小腸吸收.
(2)d原尿在原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成f尿液.因此正常人的尿液中不含有a葡萄糖.
(3)血液中的葡萄糖叫做血糖;人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿.
(4)細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;這一生理過程是在細(xì)胞的線粒體中進行的.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸
(2)f尿液
(3)胰島素
(4)線粒體

點評 此題綜合性強,涉及的知識面較廣,平時要注意加深對基礎(chǔ)知識的識記和理解,同時還要提高自己的識圖能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪被乳化.
(2)位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺.
唾液腺、胰腺和腸腺三種的消化腺所分泌的消化液中都含有淀粉酶(消化糖的酶).
(3)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的位是[14]闌尾.
(5)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食,會增加圖中標(biāo)號3所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃疾。
(6)人每天吃進的食物主要在圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.對下列人體異常生理狀態(tài)的解釋正確的是(  )
A.醉酒時人走路東倒西歪,主要原因是酒精麻醉了大腦,影響了人的平衡
B.發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象,主要原因是體溫過高影響了各種消化酶的活性
C.煤氣中毒時,人體會出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀,原因是CO2與血紅蛋白結(jié)合,影響了血紅蛋白運氧功能
D.馬戲團的猴子表演投籃屬于非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請閱讀以下資料,回答問題:
近日央視調(diào)查發(fā)現(xiàn),在湖南省常德市石門縣鶴山村,1956年國家建礦開始用土法人工燒制雄磺煉制砒霜,直到2011年企業(yè)關(guān)閉,砒灰漫天飛揚,礦渣直接流入河里,村里9平方公里的土壤水體被嚴(yán)重污染,糧食難以生長,河水含砷量超標(biāo)上千倍,全村700多人中,近一半人是砷中毒患者,因砷中毒致癌死亡的已有157人.2011年2月,國務(wù)院正式批復(fù)《國家重金屬污染綜合防治“十二五”規(guī)劃》,石門雄黃礦區(qū)作為一個單獨項目區(qū)實施綜合整治.2012年10月,《石門雄黃礦區(qū)重金屬污染“十二五”綜合防治實施方案》開始實施.記者在現(xiàn)場看到正在施工的項目是一二期工程,是對原煉砒遺留下來的近20萬噸砒渣及周邊污染土壤進行安全處理,目的是從源頭上控制砒渣的浸出液進入周邊水體和土壤,最大限度地減少砷污染環(huán)境風(fēng)險.
某實驗小組的同學(xué)提取被砷污染的河水,決定探究被砷污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
(1)實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只健康小白鼠,平均分成A、B兩組,其中A組中飲用潔凈的、未被污染的河水,B組中飲用被污染的河水.分別用相同的食物喂食小白鼠,生活在同樣的環(huán)境中,觀察小白鼠的生長情況.
(2)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的小白鼠都正常生長,說明被砷污染的河水對小白鼠的生長發(fā)育沒有影響.
②A組小白鼠正常生長,B組小白鼠生長異;蛩劳;說明被砷污染的河水對小白鼠的生長發(fā)育有影響.
(3)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請完成花的結(jié)構(gòu)花蕊名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是人體血液循環(huán)簡圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管.請回答有關(guān)問題:
(1)食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)中能為生命活動提供能量的有糖類、脂肪和蛋白質(zhì),這些物質(zhì)最先被消化的場所分別是口腔、小腸、胃,主要被消化道的場所分別是小腸、小腸、小腸.
(2)肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.肺的主要功能是氣體交換.
(3)手指尖毛細(xì)血管處的一個紅細(xì)胞,經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖,經(jīng)過的路徑是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F(用圖中的代碼和箭頭表示).
(4)血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟,心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.如“心臟主要由心肌構(gòu)成,與其泵血功能相適應(yīng)”,請再舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子.左心室的壁厚,與輸送血液距離最遠(yuǎn)相適應(yīng).
(5)如果F是腎臟里的毛細(xì)血管,那么血管N內(nèi)的血液與血管M內(nèi)的相比,血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是氧氣和尿素減少,二氧化碳增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是五類脊椎動物的生活環(huán)境示意圖,依據(jù)圖示回答問題.

(1)五類脊椎動物的生活環(huán)境分別是什么?
(2)與各自生活環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.吃飯時不能大聲說話的科學(xué)道理是( 。
A.流經(jīng)小腸的血液量減少B.食物容易誤入氣管
C.唾液減少D.大聲說笑需要大量的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,放在陽光下,經(jīng)過一段時間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴.分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是( 。
A.植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用
B.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后形成
C.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水形成
D.液滴是由植物放出的二氧化碳形成

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同步練習(xí)冊答案