16．2015年4月22日是第46個“世界地球日”．今年世界地球日的主題是：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”．
低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．二氧化碳的過度排放使地球發(fā)燒給人類的健康也造成了巨大的危機(jī)．如：全球變暖導(dǎo)致海平面上升淹沒陸地；地球上的原始病毒（被冰封十幾萬年的史前致命病毒）復(fù)活；氣候異常等等．
（1）抗生素對由病毒引起的疾病沒有明顯療效．下列關(guān)于安全用藥的觀點(diǎn)合理的是B．
A．可以去藥店買任何需要的藥品
B．全面檢測，準(zhǔn)確選擇藥物，對癥下藥
C．對感冒引起的發(fā)燒可以加倍服用抗生素
D．家中自行用藥應(yīng)分清處方藥與非處方藥．

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：A、藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，簡稱Rx，A錯誤；
B、不同的疾病，要選用不同的藥物，才能針對性的起到治療作用．故全面檢測，準(zhǔn)確選擇藥物，對癥下藥，B正確；
C、合理用藥，對癥下藥，才能有利于健康，感冒發(fā)燒往往是由流感病毒引起的，因此服用抗生素效果較差，而且抗生素是處方藥，必須在醫(yī)師的指導(dǎo)下服用，不能自行購買或任意加大劑量，C錯誤；
D、無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全，但處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．如表列出人呼出的氣體與環(huán)境中氣體的百分比，據(jù)此判斷，下面的敘述正確的是（　�。�
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水其他氣體
環(huán)境中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
A．人體通過呼吸獲得了空氣中的一部分氧氣
B．人體通過呼出氣體排除了體內(nèi)少量的水
C．人體利用的氮和產(chǎn)生的氮相等
D．人體從環(huán)境中吸收的氧氣全部被利用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在進(jìn)行“探究植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)時，如果想使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施不可行的是（　�。�
A．將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中B．將實(shí)驗(yàn)裝置置于通風(fēng)的環(huán)境中
C．斜切植物莖D．增加紅墨水濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了研究水果、蔬菜、糧食等保鮮的方法，科學(xué)研究小組同學(xué)做了如下兩個實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一：他們選取一支鮮嫩的黃瓜為材料，用刀片剝?nèi)ゾG色的外皮，用刀切成大小相等、質(zhì)量相等的三塊長條，用線繩栓上，同時放入三只裝有不同氣體的集氣瓶中，用膠塞塞緊．在室溫26℃下經(jīng)過40小時后，觀察到圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（集氣瓶中長條表示黃瓜條，其上黑點(diǎn)表示潰爛面）．實(shí)驗(yàn)二：在水果存放時，他們檢測出空氣中氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線，如圖乙所示．

請根據(jù)這兩個實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，你認(rèn)為可以得出什么結(jié)論氧氣的含量越高，黃瓜的潰爛程度就越嚴(yán)重？
（2）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)一后，二氧化碳瓶中的黃瓜條有機(jī)物含量最多．
（3）黃瓜條內(nèi)的水分是通過蒸發(fā)（填“蒸發(fā)”或“蒸騰作用”）散失的．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二，保存水果應(yīng)選擇哪個狀態(tài)下的氧氣濃度最合適B？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)．
（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng)，每天清理紙盒．
②經(jīng)過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡．由此，小強(qiáng)得出結(jié)論：青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶．
（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強(qiáng)得到了許多蠶卵．小強(qiáng)認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件．為此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中（其他條件相同且適宜）．10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況．
①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對蠶卵孵化的影響．
②請你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（預(yù)測）：乙組的孵化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于甲組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．長頸鹿“長頸”的形成是生活環(huán)境對其進(jìn)行自然選擇的結(jié)果
B．“超級細(xì)菌”的產(chǎn)生是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了高抗藥性的變異
D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．被子植物的莖、葉、花最容易觀察，因此以它們作為分類的主要依據(jù)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示人的耳垂性狀（已知控制有耳垂的顯性基因?yàn)锳）遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答：
（1）正常情況下，人的體細(xì)胞中染色體上的基因是成對（填成對或單一）存在的．
（2）該對夫婦所生子女中，性狀表現(xiàn)為有耳垂的機(jī)率是75%．基因型為AA\Aa．
（3）為了提高人口素質(zhì)，我國計(jì)劃生育政策規(guī)定近親或三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中D在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于分解者．
（2）圖中⑥（填標(biāo)號）箭頭表示的生理過程使植物在維持生物圈的碳-氧平衡中發(fā)揮了重要作用．
（3）圖中B與C所示生物促進(jìn)了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)．
（4）由于圖中⑤（填標(biāo)號）箭頭所示的過程不斷增多，向空氣中排放了較多的二氧化碳，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)．為減緩溫室效應(yīng)，我們應(yīng)盡量減少煤、石油的使用，使用清潔能源．

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同步練習(xí)冊答案