8．哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

分析 哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．

解答 解：哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒．其中草食性哺乳動物具有門齒、臼齒，無犬齒；肉食性哺乳動物具有門齒、臼齒和發(fā)達(dá)銳利的犬齒．如圖：
．
故答案為：分化

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的牙齒特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細(xì)胞分裂、分化的大致過程，請據(jù)圖回答

（1）圖中①的過程表示細(xì)胞分裂，③④表示形成細(xì)胞分化的過程．
（2）④過程形成植物的營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物系統(tǒng)的敘述中錯誤的是（　�。�
A．一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體
B．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的
C．所有的動物都是消費者
D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于綠色植物作用的是（　　）
①吸塵 ②殺菌 ③調(diào)節(jié)空氣濕度 ④美化環(huán)境 ⑤消除噪聲．
A．①②④⑤B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖：圖一為兩株植物結(jié)構(gòu)圖，圖二為植物種子示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）圖一中的甲植物是須根系，主要由不定根構(gòu)成．
（2）據(jù)圖一根系推測甲植物的葉脈是平行脈，它的種子中胚的子葉數(shù)與圖二中的丁相同．該植物屬于被子植物中的單子葉植物．
（3）圖一中的乙植物是直根系，該根系的主根和側(cè)根區(qū)別明顯（明顯或者不明顯）．花的基數(shù)可能是5或4．
（4）圖二丙圖中結(jié)構(gòu)[1]是胚軸，位于胚芽與胚根之間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于眼睛使用和保護(hù)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．可以在搖晃的車船上閱讀書籍
B．患有近視眼的人看不清遠(yuǎn)處的物體
C．連續(xù)用眼1小時后，休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘
D．經(jīng)常檢查視力和堅持做眼保健操，有利于預(yù)防近視

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計了一個實驗方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，可將火星土壤放入一個密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通入混合氣體，并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質(zhì)，通入的氣體和添加的物質(zhì)都已徹底除去微生物．接著可以通過測定氣體的成分，各成分之間的比例是否發(fā)生變化來作出判斷．這一實驗是基于（　�。┑募僭O(shè)進(jìn)行的．
A．具有生命的物體都能進(jìn)行繁殖B．具有生命的物體都能進(jìn)行新陳代謝
C．火星上的生命一定是植物D．火星上的生命一定是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．媽媽泡的“黃豆芽”放在光下一段時間“黃豆芽”變“綠”，這是為什么呢？老師告訴小蒙同學(xué)“黃豆芽”變“綠”是由于植物體內(nèi)產(chǎn)生了葉綠素，是什么原因?qū)е铝巳~綠素的產(chǎn)生呢？下面是小蒙同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你據(jù)此回答以下問題
（1）在這個實驗中，小蒙提出的問題是光是影響葉綠素產(chǎn)生的條件嗎？
（2）設(shè)計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在無光條件下培養(yǎng)．
（3）預(yù)測結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（4）得出結(jié)論：光能促進(jìn)葉綠素的產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）3是分生區(qū)  3是根冠．
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是[①]成熟區(qū)．
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[②]伸長區(qū)．
（4）細(xì)胞開始分化的部位是成熟區(qū)，其外觀上的標(biāo)志是具有大量的根毛，可以吸收水分和無機鹽，其內(nèi)分化出了導(dǎo)管，進(jìn)行運輸．

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