4．某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
試管號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
加入物質(zhì)淀粉糊+唾液淀粉糊+胃液淀粉糊+唾液
溫度37℃37℃0℃
時(shí)間5分鐘5分鐘5分鐘
滴稀碘液不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
A．比較1與3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B．比較1與2，得出胃液對(duì)淀粉也有消化作用
C．比較2與3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題；回答此類(lèi)題目要尋找變量：1號(hào)和2號(hào)的變量是唾液；1號(hào)和3號(hào)的變量是溫度．

解答 解：A、對(duì)比1號(hào)和3號(hào)，變量是有溫度，1號(hào)在37℃下，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻�，故加碘液不變藍(lán)；而3號(hào)放到0℃下，淀粉沒(méi)有被分解，故加碘液變藍(lán)色．得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用．故A正確；
B、比較1與2，1號(hào)中加入了唾液，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵始拥庖翰蛔兯{(lán)；2號(hào)中沒(méi)有加唾液，而是加了胃液，淀粉不會(huì)被分解，故加碘液變藍(lán)色．得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用．故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)比2號(hào)和3號(hào)，存在溫度和是否加入唾液兩個(gè)變量，因此不能得出科學(xué)結(jié)論．故C正確；
D、1試管中唾液在適宜的溫度下，將淀粉分解成了麥芽糖，而不是葡萄糖．故D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解唾液對(duì)淀粉的消化作用；注意：對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量就是所要研究的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：
（1）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的胚乳中；水稻種子萌發(fā)，除外界環(huán)境條件外，需要的自身?xiàng)l件是具有完整且有生命活力的胚．
（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽．
（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的． 
（4）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻，實(shí)際上這是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．夏季，人們喜歡吃清涼可口的西瓜，請(qǐng)識(shí)別西瓜屬于哪種器官（　�。�
A．根B．花C．果實(shí)D．種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖為人體消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①能分泌膽汁B．①和②分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管流入③
C．③能分泌胰液和胰島素D．④是最主要的消化和吸收器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列概念的邏輯關(guān)系與對(duì)應(yīng)如圖1、2、3、4不相符的是（　　）
A．依次是肺泡、肺、呼吸系統(tǒng)、人體
B．依次是蝗蟲(chóng)、昆蟲(chóng)、節(jié)肢動(dòng)物、脊椎動(dòng)物
C．依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)
D．依次是基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口情況，相關(guān)部門(mén)提出了“單獨(dú)二胎”的政策，某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢(xún)后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，得知消息后，該同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽?zhuān)ň亲匀恢卑l(fā)）生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫做變異；那么人的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成均是Aa．
（3）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是23條，其中一個(gè)精子所含的性染色體是1條．
（4）這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是12.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．家鴿常成群地在天空中自由地飛翔．下列哪一項(xiàng)不屬于有利于家鴿飛行的結(jié)構(gòu)和生理功能（　�。�
A．身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力
B．最發(fā)達(dá)的肌肉是翅膀上的肌肉
C．雙重呼吸，可以供給充足的氧氣
D．直腸很短，隨時(shí)排便，能減輕體重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示生物體內(nèi)物質(zhì)在某些生理過(guò)程中的變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．x為光照強(qiáng)度，y為二氧化碳的變化量，則a表示光合作用co2吸收量，b表示呼吸作用co2釋放量
B．y為氣體含量，若ox是組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，a為二氧化碳，b為氧氣
C．y為葡萄糖含量，當(dāng)a為腎小管外毛細(xì)血管時(shí)，則b為腎小管
D．此圖可反映人體一段時(shí)間內(nèi)，胰島素分泌量與血糖含量關(guān)系，其中a表示胰島素分泌量，b為血糖含量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)是綠色植物生活需要的（　　）
A．陽(yáng)光B．空氣C．水和無(wú)機(jī)鹽D．以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案