5.制作人體口腔上皮時,需要滴加生理鹽水,并在生理鹽水中涂抹開來,請問將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中的目的是什么(  )
A.滴加生理鹽水后透光性增強(qiáng),可以觀察得更加清晰
B.生理鹽水具有消毒的功能,可以對細(xì)胞進(jìn)行消毒
C.生理鹽水的濃度與細(xì)胞液濃度相近可以維持細(xì)胞形態(tài)
D.滴加生理鹽水可以防止細(xì)胞重疊,出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象,方便觀察

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為;擦→滴→取→蓋→染→吸等:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;據(jù)此解答

解答 解:人體口腔上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境無機(jī)鹽的濃度是0.9%.此環(huán)境下細(xì)胞可保持正常的形態(tài)結(jié)構(gòu),低于該濃度時口腔上皮細(xì)胞會吸水膨脹,高于該濃度又會失水變癟.所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài).
故選:C

點(diǎn)評 掌此題綜合考查了制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.營養(yǎng)物質(zhì)中被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),因?yàn)樗鼈兌寄転槿梭w的生命活動提供能量,此外它們都必需經(jīng)過消化才能被吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一組說法是正確的( 。
①小麥種子是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成
②在圖中玉米種子橫切面上滴加碘液,乙處變藍(lán)
③胚是種子的主要部分,是新植物的幼體
④種子的子葉將來發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚根發(fā)育為根.
A.①③B.②③C.①④D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)法研究的一般過程的正確排列順序是( 。
①發(fā)現(xiàn)并提出問題   ②作出假設(shè)   ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案   ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄   ⑥得出結(jié)論   ⑦收集與問題相關(guān)的信息.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤③⑦⑥C.①⑦②④③⑤⑥D.①⑦②④⑤③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是縮手反射的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射。
(2)請寫出圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱.①感受器⑤神經(jīng)中樞
(3)當(dāng)手收到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是①→②→⑤→③→④(用圖中的序號和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于非條件反射.
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于大腦皮質(zhì),以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,下列哪項(xiàng)屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)(  )
A.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
B.森林可保持水土
C.千里之堤毀于蟻穴
D.蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識,回答下列問題.
(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中.完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”的是細(xì)胞中的葉綠體.
(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜,甲地的西瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)査,在西瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見表:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
晚上1222
據(jù)表可知,甲乙兩地白天溫度相同,而夜晚甲地比乙地要低一些.白天兩地西瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地西瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物較少,(選填“較多”或“較少”,下同),所以甲地西瓜積累的有機(jī)物較多.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的復(fù)種、間作套種和合理密植等種植方式可充分利用土地、陽光等資源,創(chuàng)造最大的生物產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物體在生長過程中細(xì)胞的數(shù)量增加是由于( 。
A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞的衰老

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.蚯蚓有“活犁耙”和’天然肥料加工廠”的美稱,是因?yàn)樗鼈兊你@穴和取食等活動可使土壤變得更加疏松和肥沃,這說明生物的生存能影響環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案