7．蜥蜴遇到危險時，尾巴自動斷掉，它的這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．攻擊行為B．繁殖行為C．防御行為D．節(jié)律行為

分析 防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解答 解：在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，目的是吸引敵害的注意，掩護自己逃跑．因此屬于防御行為．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題．

（1）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中4所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中1所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中2所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來．
（2）丙圖中的植物要發(fā)育成大樹需要量較多的無機鹽是氮、磷、鉀．
（3）請在乙圖中標出成熟區(qū)的位置；此區(qū)域內(nèi)有輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在巴斯德實驗中，曲頸瓶的作用是（　�。�
A．多裝肉湯
B．讓空氣進入瓶內(nèi)而把微生物擋在肉湯之外
C．便于手持
D．曲頸瓶有自潔作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全部腐爛了．請根據(jù)實驗回答問題：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將生物的遺體分解成水、二氧化碳和無機鹽．
（2）該實驗中的對照組是甲組，實驗組是乙組．
（3）該實驗中的變量是細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽為“分類學之父”的科學家是（　�。�
A．林奈B．達爾文C．哈維D．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“鳥宿池中樹，僧推月下門”，推門時肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張B．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．極低狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以使聽覺更靈敏．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．取兩只燒杯，在甲杯中裝入清水，乙杯中裝入等量的濃度為30%的鹽水，然后分別放入一個大小相同的蘿卜條．一小時后，取出甲、乙燒杯中的蘿卜條，觀察他們的變化（　�。�
A．甲蘿卜條變硬、細胞失水，乙蘿卜條變軟、細胞吸水
B．甲蘿卜條變硬、細胞吸水，乙蘿卜條變軟、細胞失水
C．甲蘿卜條變軟、細胞吸水，乙蘿卜條變硬、細胞失水
D．甲蘿卜條變軟、細胞失水，乙蘿卜條變硬、細胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答問題：
（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是由靜脈血變成動脈血．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為物質(zhì)[a]氨基酸，經(jīng)小腸吸吸進入血液．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含葡萄糖；醫(yī)生在化驗某人的液體時，發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的腎小球（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．

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