Question

8．某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全部腐爛了．請根據(jù)實驗回答問題：
（1）本實驗可證明腐生生物細菌能將生物的遺體分解成水、二氧化碳和無機鹽．
（2）該實驗中的對照組是甲組，實驗組是乙組．
（3）該實驗中的變量是細菌．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）在自然界中一些營腐生生活的細菌能把動物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水、無機鹽等無機物，返回自然環(huán)境，從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．因此本實驗可證明腐生生物細菌能將生物的遺體分解成水、二氧化碳和無機鹽．
（2）本實驗是想探究細菌對魚的分解作用的，因此有細菌的一組是實驗組，無細菌的一組是對照組，故該實驗中的對照組是甲組，實驗組是乙組．
（3）甲乙唯一不同的量是有無細菌，因此該實驗中的變量是細菌．
故答案為：（1）二氧化碳；無機鹽
（2）甲；乙
（3）細菌

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．