17.為了悼念5.12逝去的亡靈,也為了讓悲劇不再重演,今年5月12日宜春多所學(xué)校舉行了防震抗災(zāi)演練等系列活動.請回答下列有關(guān)活動過程中的生物問題:
(1)在現(xiàn)場逃生活動中,警報聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌洗,這一行為中包含的反射主要屬于條件(復(fù)雜)反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.
(2)通過視頻,同學(xué)們觀看到:面對鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時,醫(yī)務(wù)工作者立即在傷口的近(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行包扎止血;面對失血過多的傷員,要緊急輸血,由于血型不合的人之間輸血,很可能會出現(xiàn)紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象,所以在輸血前必須做交叉配血試驗.
(3)災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染。栽谝曨l中,同學(xué)們也看到了一些穿著白大褂的工作者在噴射著消毒液,從預(yù)防傳染病的措施看,對災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于切斷傳播途徑.

分析 (1)人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射,反射是通過反射弧來完成的;按照反射的形成過程將反射分為簡單反射和復(fù)雜反射,生來就有的反射是簡單反射,在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,并在大腦皮層的參與下形成的反射是復(fù)雜反射.
(2)一般說的外傷出血指的是體動脈、體靜脈和毛細(xì)血管出血;輸血時必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則.否則會發(fā)生凝集反應(yīng).
(3)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.

解答 解:(1)在現(xiàn)場逃生活動中,警報聲一響,同學(xué)們迅速抱著腦袋藏到課桌下的反應(yīng),需要大腦皮層的參與,因此這一行為中包含的反射主要屬于條件(復(fù)雜)反射.反射是通過反射弧來完成的,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分.
(2)動脈是從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,內(nèi)流動脈血,血色是鮮紅的,因此,當(dāng)鮮紅的血液從傷者下肢噴射而出時,判斷是動脈血管出血,醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)立即在傷口的近心端進(jìn)行包扎止血;輸血時必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則,否則可能發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),阻礙血液循環(huán),所以在輸血前必須做交叉配血試驗.
(3)傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;災(zāi)難過后,災(zāi)區(qū)很容易爆發(fā)傳染病,從預(yù)防傳染病的措施看,對災(zāi)區(qū)噴射消毒液屬于切斷傳播途徑.
故答案為:
(1)條件(復(fù)雜);神經(jīng)中樞.
(2)近;紅.
(3)切斷傳播途徑.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、輸血的原則及預(yù)防傳染病的措施等,考查較為全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖,回答下列問題:
(1)心房與心室之間有房室瓣,防止血液倒流.
(2)人體的肺循環(huán)從[B]右心室開始進(jìn)入肺動脈,經(jīng)過肺部毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈,流回[C]左心房.這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).([]內(nèi)填字母)
(3)用顯微鏡觀察血涂片時,看到紅色,圓餅狀的血細(xì)胞,這是什么細(xì)胞?紅細(xì)胞.
(4)研究證明:心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān),請列舉一個預(yù)防心血管疾病的有效方法多吃一些富含膳食纖維的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.為了探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響,小明設(shè)計了瓶蓋處密封的實驗裝置,如圖所示,兩裝置的其他條件相同,鹽水瓶內(nèi)裝滿可使金魚藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液.實驗步驟:先分別讀取甲、乙玻璃管液面顯示的讀數(shù);同時打開兩臺燈,觀察到玻璃管內(nèi)液面上升;一段時間后同時關(guān)燈,再次分別讀數(shù).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.實驗過程中,電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和化學(xué)能
B.將鹽水瓶放入清水中,能使溫度基本恒定,是因為水的密度較大
C.兩次讀數(shù)之差是該時間段內(nèi)金魚藻通過光合作用吸收的二氧化碳的體積數(shù)
D.通過一段時間后,甲裝置玻璃管內(nèi)的液面上升得比乙裝置的少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是( 。
A.血小板、血漿B.白細(xì)胞、血漿C.紅細(xì)胞、血漿D.血小板、白細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法中正確的是( 。
A.鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵黃將來發(fā)育成雛鳥
B.用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀
C.雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
D.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括:卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.運(yùn)動員在比賽前吃含哪類營養(yǎng)物質(zhì)較多的食物有利于比賽(  )
A.含纖維素較多的食物B.含糖類較多的食物
C.含脂肪較多的食物D.含蛋白質(zhì)較多的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方

案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.
(1)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用.上述實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照,該實驗的變量是光.
(2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,這些水分主要是由根尖的成熟區(qū)(部位)吸收,通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的.
(3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時.將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了呼吸作用,釋放出了二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是人體和植物的部分組織,結(jié)合所學(xué)知識,選出敘述錯誤的一項( 。
A.①、③屬于人體的組織,②、④屬于植物的組織
B.人的大腦主要由③構(gòu)成,②主要分布在芽尖及根尖等處
C.①具有收縮和舒張的功能,人體的血液屬于此類組織
D.④的細(xì)胞具有壁薄、液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于吸煙危害的敘述,正確的是( 。
①青少年吸煙,呼吸道黏膜易受傷害  ②吸煙患者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾病
③煙霧能使肺活量增加  ④煙霧抑制呼吸道黏膜上纖毛的運(yùn)動使痰不能及時排出.
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

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同步練習(xí)冊答案