分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.
(4)圖中,光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,因此①是光合作用,②是呼吸作用.
解答 解:(1)大多數(shù)細(xì)菌、真菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活,因此圖中的微生物包括細(xì)菌和真菌.
(2)枯枝落葉被微生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等,因此大多數(shù)微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)圖中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等四種主要類群.
(4)大氣中的二氧化碳通過①光合作用被植物利用制造有機(jī)物,植物又通過②呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.
故答案為:(1)細(xì)菌;真菌
(2)無機(jī)鹽;分解者
(3)苔蘚植物;種子植物
(4)光合;呼吸
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質(zhì)循環(huán)過程以及光合作用和呼吸作用的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)立,沒有關(guān)聯(lián)的 | |
B. | 能量可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)利用 | |
C. | 生物種類越少,生態(tài)系統(tǒng)越不容易被破壞 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 血細(xì)胞 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆能進(jìn)行光合作用 | B. | 大豆根部共生有根瘤菌 | ||
C. | 大豆的細(xì)胞核里有DNA | D. | 大豆的呼吸不消耗有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杏樹和槐樹都具有真正的花和果實(shí) | |
B. | 銀杏樹是我國珍稀的裸子植物 | |
C. | 銀杏樹是裸子植物,槐樹是被子植物 | |
D. | 銀杏樹和槐樹都是落葉喬木 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有毒植物 | B. | 病毒 | C. | 真菌 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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