6．下列關(guān)于生物分類的說法中，正確的是（　�。�
A．生物分類的依據(jù)都是生物的結(jié)構(gòu)
B．增大一級(jí)分類單位，其共同特征增多
C．減小一級(jí)分類單位，所包含的生物種類增多
D．生物分類的基本單位是種

分析 生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，包含的生物越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級(jí)越大，包含的生物越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．界是最大的單位，其包含的生物最多，共同特征最少．種是最小的單位，其包含的生物最少，共同特征最多．

解答 解：A、為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能方面的特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類，界下面又分6個(gè)等級(jí)，從高到低依次是：門、綱、目、科、屬、種．A錯(cuò)誤；
B、增大一級(jí)分類單位，其共同特征減少，B錯(cuò)誤；
C、減小一級(jí)分類單位，所包含的生物種類減少，C錯(cuò)誤；
D、物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．種是基本單位，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：所屬的等級(jí)越小，包含的生物越少，共同特征越多，等級(jí)越大，包含的生物越多，共同特征越少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程．
（1）分析并作出假設(shè)：
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成呼吸，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象可作出假設(shè)：草履蟲的生活需要氧氣．
（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃：
①取甲、乙兩個(gè)燒杯加人等量的水．
②取草履蟲放人兩個(gè)燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量，要放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不放置細(xì)紗網(wǎng)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常．據(jù)此可得出結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜，含糖量高．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大（見表）
時(shí)段甲地平均溫度/℃乙地平均溫度/℃
白天3333
夜間1222
據(jù)表分析，原因是（　�。�
A．甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少
B．甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多
C．乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多
D．乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細(xì)菌與其他生物的細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】側(cè)線；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭，其中尾鰭控制前進(jìn)的方向．
（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是鰓．
（4）鯽魚借助鰾可以停留在不同水層．
（5）鯽魚的體型呈梭型，體表覆蓋著鱗片，有保護(hù)作用．
（6）目前，我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重．作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）
①不向水中亂扔垃圾
②不用含磷洗衣粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．甘薯有“長壽食品”之譽(yù)．其繁殖過程如圖所示．這種生殖方式是（　�。�
A．分裂生殖B．孢子生殖C．扦插D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．利用如表中關(guān)于不同活動(dòng)時(shí)人體耗氧量的信息進(jìn)行判斷，選擇不正確的選項(xiàng)（　�。�
活動(dòng)打籃球慢跑坐睡眠游泳散步
每小時(shí)耗氧量（升）90120251412060
A．在相同的時(shí)間內(nèi)睡眠需要的能量可能最少
B．在相同的時(shí)間內(nèi)慢跑比散步時(shí)的呼吸頻率快
C．在以上六種活動(dòng)中坐和睡眠時(shí)呼吸深度較淺
D．在相同的時(shí)間內(nèi)慢跑和游泳時(shí)消耗的能量最少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞胞構(gòu)成，這有利于氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是氧氣含量增加．
（4）圖（二）中外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）

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同步練習(xí)冊答案