14.為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,樂樂同學(xué)設(shè)計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有兩層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi);②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天;③…請回答下列問題:
(1)完善實驗步驟③:觀察記錄每個培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù).
(2)除溫度外,請再列舉兩個影響實驗結(jié)果的其他因素:水分、氧氣、種子自身的因素.
(3)培養(yǎng)皿墊兩層濕濾紙的目的是:提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分.
(4)若實驗結(jié)果為三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆,則可能的原因是種子在休眠期或種子已死亡或水分不足.
(5)為什么每個培養(yǎng)皿不只放1粒菜豆種子進行實驗?1粒種子具有偶然性,實驗結(jié)果不可靠.

分析 (1)種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量,據(jù)此解答.

解答 解:(1)步驟②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計一段時間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外、還有充足的水分,空氣和適宜的溫度以及自身的因素等.
(3)因為種子萌發(fā)的外界條件有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,因此培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分.
(4)影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會萌發(fā).
(5)若每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以,則因為實驗中種子的數(shù)量太少,1粒種子實驗會出現(xiàn)偶然性,實驗結(jié)果不可靠.
故答案為:
(1)觀察記錄  
(2)水分、氧氣、種子自身的因素(任寫兩個即可)
(3)水分  
(4)種子在休眠期或種子已死亡或水分不足(合理均可)
(5)1粒種子具有偶然性,實驗結(jié)果不可靠(或避免偶然性,減少實驗誤差)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點以及提高學(xué)生的實驗設(shè)計能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①②表示相關(guān)生理過程,請回答下列問題:

(1)淀粉經(jīng)過①過程最終被消化為葡萄糖,隨著②過程的進行,健康人體內(nèi)胰島素(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩(wěn)定;
(2)圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,結(jié)合圖甲分析,下列生理活動過程中物質(zhì)含量的變化能用圖乙曲線表示的有Ⅰ、Ⅳ(填序號)
Ⅰ.血液流經(jīng)肺部時B含量的變化
Ⅱ.血液流經(jīng)小腸時C含量的變化
Ⅲ.血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時B含量的變化
Ⅳ.血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”,某科學(xué)家興趣小組做了以下實驗:
步驟1:選取體積大小相近,薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯,分為16等份,每4份為一組,分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)丁香提取液和清水(如表),放在陰涼通風(fēng)處迅速晾干.
組別1234
試劑0.0025%的丁香提取液0.0050%的丁香提取液0.0075%的丁香提取液清水
樣品份數(shù)4444
步驟2:把經(jīng)過預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后,放在溫度為12℃,濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天,儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度,并繪圖(呼吸作用強度表示每千克馬鈴薯每小時減少的質(zhì)量為多少毫克)
(1)設(shè)置清水組的作用是對照;
(2)該實驗得出的結(jié)論是丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.山東疫苗案件是指2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案,經(jīng)初步統(tǒng)計,在長達(dá)5年多時間,龐某衛(wèi)母女從陜西、重慶、吉林等10余個省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中,低價購入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗(部分臨期疫苗),然后加價售往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個省、市、自治區(qū)247名人員手中.疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運輸銷往24個省市.疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗.
(1)我們接種疫苗可以刺激機體產(chǎn)生抗體,防止相應(yīng)疾病的發(fā)生,對我們是一種有效的保護,這種方式獲得的免疫我們稱為特異性免疫.
(2)我們注射的疫苗一般使用減毒或滅活的病毒制作而成,病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的.
(3)從預(yù)防傳染病的角度講,給嬰幼兒注射疫苗屬于保護易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.天冷時很多人愛涮火鍋,也愛喝一口熱乎乎的火鍋湯.不過,此前網(wǎng)上有說法稱久煮的火鍋湯里會有亞硝酸鹽.那么,火鍋當(dāng)中會產(chǎn)生亞硝酸鹽嗎?其煮的時間與亞硝酸鹽的產(chǎn)生又有怎樣的關(guān)系?北京一家食品安全一級實驗室,模擬制作清湯鍋底的火鍋,并往里煮幾種常見食品,測試不同時間節(jié)點的火鍋湯內(nèi)亞硝酸鹽含量.以下是實驗結(jié)果:
時間(分鐘)015304560
亞硝酸鹽含量(mg/kg)001143173
(1)由此實驗我們得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),火鍋煮得越久,其內(nèi)產(chǎn)生的亞硝酸鹽越多.
(2)蛋白質(zhì)(營養(yǎng)物質(zhì))在胃內(nèi)開始被消化,其中的一些消化產(chǎn)物將與亞硝酸鹽反應(yīng),生成強致癌性物質(zhì)--亞硝胺.
(3)亞硝酸鹽還會使血紅蛋白失去運輸氧的能力,從而出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒現(xiàn)象.
(4)專家建議,平時在吃火鍋后,可以多吃新鮮水果,因為其富含維生素C,不僅可以預(yù)防壞血病,也可以清除亞硝酸鹽.
(5)除了多吃水果,請你給身邊特別愛喝火鍋湯的朋友再提一條建議:火鍋湯剛煮開不久可以喝,不要喝煮太久的火鍋湯.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.分別屬于先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的一組是( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)和孔雀開屏B.老馬識途和鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌D.老馬識途和孔雀開屏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能,小葉同學(xué)自制了如圖所示的一個密閉生態(tài)瓶,請分析回答:
(1)該生態(tài)瓶中必須再加入一類生物,生態(tài)系統(tǒng)才能得以維持,這類生物可以是藻類或其它綠色植物,它們能為小魚提供氧氣和有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(2)進行上述處理后,還應(yīng)把生態(tài)瓶放置在有光的環(huán)境里,但要避免太陽的直射.
(3)小魚用鰓呼吸,用鰭游泳,在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)消費者.
(4)砂石、清水等地方還有營腐生生活的細(xì)菌和真菌,它們對物質(zhì)循環(huán)起重要作用,屬于分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某學(xué)生對如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述.其中不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/td>
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的流動是從生產(chǎn)者草開始的
D.鷹與蛇是捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于達(dá)爾文進化學(xué)說的敘述,正確的是( 。
A.啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復(fù)不斷伸長的結(jié)果
B.抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性
C.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習(xí)性
D.長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案