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14．兩棲動物是一個特殊的動物類群，下列關于兩棲動物的說法正確的是（　�。�
A．既能在陸地上生活又能在水中生活的動物就叫兩棲動物
B．是從水生過渡到陸生的脊椎動物
C．成體生活在陸地上，可以擺脫水的束縛
D．青蛙、大鯢、蟾蜍、鱷魚等都是兩棲動物

分析 兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．

解答 解：A、兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，屬于爬行動物，不是兩棲動物．
B、兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物，正確；
C、青蛙屬于兩棲動物，水中產卵，水中受精，受精卵發(fā)育成的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．青蛙的成體可以生活在陸地上，但受精和發(fā)育必須在水中完成，錯誤；
D、鱷魚是爬行動物，錯誤；
故選：B

點評 關鍵點：青蛙的成體可以生活在陸地上，但受精和發(fā)育必須在水中完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．矯正近視眼應選用下列透鏡中的（　　）
A．凸透鏡B．凹透鏡C．凸面鏡D．凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．近年來，我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況，請分析回答：
（1）從圖中可以看出，大氣中的碳主要通過途徑①（填代碼）進入植物體，然后再通過食物鏈在不同動物體內流動．
（2）進入生物體內的碳，一部分會通過途徑②③返回大氣中，因而隨著食物鏈逐級傳遞下去的碳將會越來越少．所以圖中所示的食物鏈中，甲占有的碳量最少．
（3）動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是因為扮演生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的細菌和真菌，可將動植物遺體和排泄物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，進而再被植物吸收、利用、循環(huán)．
（4）如果過度利用煤、石油等化石燃料，就會大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，從而造成溫室效應增強，全球氣候變暖，因為，我們應增強環(huán)保意識，踐行低碳生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如果你是一個球迷，當你看到自己喜歡的球隊進球時，你會歡呼雀躍．此時你血壓升高，面紅耳赤，心跳加快，這屬于哪一種調節(jié)方式（　�。�
A．神經調節(jié)B．激素調節(jié)C．腦干調節(jié)D．血液調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是家庭釀酒的具體操作過程：
先將米煮熟，待冷卻至30℃時，加少許水和一定量的酒曲，與米飯混勻后置于瓷壇內（其他容器也可）．在中間挖一個洞，并且需將釀酒的器皿加蓋密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施，置于適當?shù)牡胤奖兀?8℃）12h即成．
現(xiàn)請你從以下幾個方面對其發(fā)酵過程作一簡單的分析：
（1）先將米煮一煮的目的是殺死其他的雜菌．
（2）加入酒曲前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為了防止溫度太高將酵母菌殺死．
（3）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖．
（4）在中間挖一個洞的目的是有利于透氣，保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧，短時間內迅速繁殖．
（5）釀酒過程中，需將器皿密封是為了形成缺氧的環(huán)境，使酵母菌進行無氧呼吸，產生酒精．
（6）天氣寒冷時，需要保溫的目的是提高溫度，滿足酵母菌生活所需要的條件，提高代謝速度，利于酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵，加速酒的形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”進行了實驗，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下幾小時，B瓶仍放在暗處（圖一）．
③取下瓶蓋，迅速將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）．
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫色．
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．
（1）步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是運走耗盡葉片內的淀粉．
（2）步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處？形成對照．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是植物進行光合作用產生氧氣；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，綠色葉片變成黃白色．
（5）步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A瓶的葉片變藍，摘自B瓶的葉片不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）①為動物細胞的分裂過程，使細胞數(shù)目增加．
（2）②過程為分化，從而形成不同功能的組織．
（3）一頭牛體結構和功能的基本單位是細胞．
（4）杜鵑和杜鵑花在結構層次上最大的區(qū)別是杜鵑有系統(tǒng)，杜鵑花無系統(tǒng)．
（5）嘗試寫出你自己身體上（人體）的四種基本組織．
上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)是由A、B、C、D、E組成的
B．X為脂肪，消化器官為D
C．D中有膽汁、胰液和腸液三種消化液，它們對淀粉、蛋白質和脂肪都起消化作用
D．Y是蛋白質，是身體構建與修復的重要原料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各特征中，屬于真菌特征的是（　�。�
①原核生物    ②真核生物   ③分裂生殖    ④大多孢子生殖    ⑤自養(yǎng)    ⑥異養(yǎng)．
A．①③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤

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