2．如果你是一個(gè)球迷，當(dāng)你看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，你會(huì)歡呼雀躍．此時(shí)你血壓升高，面紅耳赤，心跳加快，這屬于哪一種調(diào)節(jié)方式（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)C．腦干調(diào)節(jié)D．血液調(diào)節(jié)

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是腎上腺素的作用．解答時(shí)可以從歡呼雀躍，并會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的原因方面來(lái)切入．

解答 解：當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等．這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤．而生長(zhǎng)激素主要是促進(jìn)生長(zhǎng)；胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．因此表現(xiàn)得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高主要是腎上腺素的作用．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎上腺素的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的太陽(yáng)能、CO2、H2O、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分．
（2）細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機(jī)物釋放能量，二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）從進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是蛇．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護(hù)黃雀而消滅了蛇，將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？由此你得到什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明利用星期日幫助媽媽蒸饅頭，他將酵母粉用開(kāi)水浸泡后加入面粉，放在溫暖的環(huán)境中，結(jié)果面粉沒(méi)有發(fā)起來(lái)，其原因在于（　�。�
A．酵母粉中的酵母菌被開(kāi)水殺死B．面粉的質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題
C．酵母粉中沒(méi)有酵母菌D．酵母粉消耗有機(jī)物影響面粉發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．膠州灣中所有的魚B．中山公園里的所有植物
C．校園內(nèi)種植的花圃D．森林里所有的蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．比較學(xué)習(xí)是有效的學(xué)習(xí)方法之一．比較下列動(dòng)、植物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（說(shuō)明：[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填相關(guān)文字．）
（1）如圖，植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑤細(xì)胞膜．
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[1]液泡．
（3）在制作人體細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加清水或高濃度鹽水會(huì)使細(xì)胞吸水脹破獲失水皺縮而不易觀察，但植物細(xì)胞卻能保持一定形狀，是因?yàn)閇6]細(xì)胞壁起的作用．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中5所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）當(dāng)圖中2所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體---芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)，細(xì)菌可分為球菌、桿菌、螺旋菌三種．
（4）細(xì)菌不含葉綠體，只能靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維護(hù)生活，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．兩棲動(dòng)物是一個(gè)特殊的動(dòng)物類群，下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物就叫兩棲動(dòng)物
B．是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物
C．成體生活在陸地上，可以擺脫水的束縛
D．青蛙、大鯢、蟾蜍、鱷魚等都是兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問(wèn)題：
（1）小羊多莉有幾位媽媽？三位．生出來(lái)的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣．
（2）發(fā)育成多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于B羊，細(xì)胞的其他部分來(lái)自于A羊，卵細(xì)胞在C羊的子宮中發(fā)育．（填字母代號(hào)）
（3）小羊多莉?yàn)槭裁磿?huì)像這位羊媽媽？B提供的是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．
（4）由此你可以得出什么結(jié)論？遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，下列各項(xiàng)的先后順序正確的是（　�。�
①制造長(zhǎng)矛  ②用火   ③產(chǎn)生語(yǔ)言   ④直立行走．
A．①②③④B．④③②①C．④①②③D．③①②④

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