A、抗原 | B、免疫球蛋白 | C、抗體 | D、以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護(hù)易感者 | D、控制病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 特異性免疫 | B、抗原 非特異性免疫 | C、抗原 特異性免疫 | D、抗體 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗原、非特異性免疫 | B、抗原、特異性免疫 | C、抗體、非特異性免疫 | D、抗體、特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖中的病毒起抗原作用 | B、該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 | C、該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 | D、該免疫類型是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞衰老后被清除 | B、將人體產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞清除 | C、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 | D、吃抗病毒藥物殺死體內(nèi)的病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、皮膚分泌物的殺菌作用 | B、血液中吞噬細(xì)胞吞噬消化人體的衰老細(xì)胞 | C、過敏反應(yīng) | D、注射青霉素消滅肺炎雙球菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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