14.把兩盆形態(tài)、活力相近的綠色植物放入甲、乙兩個廣口瓶內.甲內燒杯中放少許25%氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳),乙內燒杯中放等量清水,密封瓶口(如圖1所示).把上述兩個裝置放在黑暗中24h,然后移到光下照射幾小時,分別剪下一片綠葉,用適當?shù)姆椒撊ト~綠素,用清水漂洗,再滴上幾滴碘酒.

(1)這個實驗可以證明光合作用需要二氧化碳.
(2)剪下的綠葉,用圖2中的哪個實驗裝置,能迅速、安全地褪去顏色B.
(3)葉綠素分布在葉綠體中,葉綠素的功能是吸收光能.
(4)實驗中把圖1兩個裝置放在黑暗中24h的目的是將葉片內原有的淀粉運走或耗盡.
(5)把圖1兩個裝置放在光下照射幾個小時后,裝置乙 (填“甲”或“乙”)內的氧氣含量比較高.
(6)滴加碘酒后,圖1兩個裝置中乙 (填“甲”或“乙”)廣口瓶內剪下的葉片會變藍.

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光能.

解答 解:(1)圖1中,甲瓶內盛有氫氧化鈉溶液,能夠吸收二氧化碳;乙瓶內盛有清水,不吸收二氧化碳,所以該實驗可以證明光合作用需要二氧化碳.
(2)酒精能夠溶解葉綠素,為防止酒精加熱燃燒,應隔水加熱,所以圖2中B裝置正確.
(3)葉綠素分布在葉綠體中,主要功能是吸收光能.
(4)為驗證植物在光下制造有機物,需要把圖1兩個裝置放在黑暗中24小時,目的是將葉片內原有的淀粉運走或耗盡.
(5)把圖1兩個裝置放在光下照射幾個小時后,由于乙圖內小燒杯中是清水,不吸收二氧化碳,所以乙瓶內植物可以進行光合作用,氧氣含量比較高.
(6)將圖1兩個裝置中的葉片剪下,溶解葉綠素后,滴加碘液,由于乙瓶中的葉片進行光合作用,所以會變藍.
故答案為:(1)二氧化碳
(2)B
(3)光能
(4)將葉片內原有的淀粉運走或耗盡
(5)乙
(6)乙

點評 熟記掌握探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請把植物表現(xiàn)出的無機鹽缺乏癥和其原因用線連起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.配對題:(請將右側的字母填入左側相應病因前的括號內)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.發(fā)展綠色經(jīng)濟,實施生態(tài)效益和社會效益的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是我們永恒的追求.下列做法不符合上述理念的是(  )
A.建立自然保護區(qū),加強對瀕危動植物資源的保護
B.以經(jīng)濟建設為中心,只要建設需要,可以不考慮環(huán)境問題
C.實施計劃生育,控制人口過快增長,使人與自然和諧發(fā)展
D.開展退耕還林、還草活動,還生物更多更好的生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為根尖各部分細胞的結構示意圖,其中具有分裂能力的細胞是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.青蛙個體發(fā)育的起點是(  )
A.蝌蚪B.受精卵C.幼蛙D.精子或卵細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.今年入夏,某些地方出現(xiàn)大量菜粉蝶,菜粉蝶屬于(  )
A.軟體動物B.鳥類C.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.(1)每一株腎蕨都是一個植物個體,但所有的腎蕨都屬于植物的同一個物種.
(2)玉米、向日葵、云杉都能產(chǎn)生種子,因此它們屬于種子植物.
(3)裙帶菜因為沒有根、莖、葉的分化,因此它屬于藻類植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生物中屬于生產(chǎn)者的是(  )
A.B.食蟲鳥C.酵母菌D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案