9．糖尿病人是由于身體內(nèi)血糖含量高于正常值，所以生活中一般表現(xiàn)為“多飲、多尿、多食、消瘦”，治療糖尿病一般采用（　�。�
A．注射胰島素B．注射生長激素C．注射甲狀腺激素D．注射性激素

分析 胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療，因為胰島素制劑是一種蛋白質(zhì)，口服會被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸，而沒有了胰島素的功能．因此只能注射，不能口服．
故選：A．

點評 關(guān)鍵點：胰島素類藥物不能口服的原因是藥物本身是一種蛋白質(zhì)，進入消化道后就被消化分解了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有自然因素和人為因素兩類．此外，引種不合理也會推動生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏天吃糖拌番茄，父母因疼愛孩子，總把剩下的番茄汁液留給孩子，認(rèn)為這些汁液是營養(yǎng)精華，父母這種觀點（　�。�
A．正確，糖拌番茄使番茄細(xì)胞中大量的營養(yǎng)成分滲透出來
B．正確，糖拌番茄汁的味道好
C．錯誤，糖拌番茄滲出的主要是水
D．錯誤，糖拌番茄滲出的主要是無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指在生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了生物與非生物、生物和生物之間相對穩(wěn)定平衡狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．水蜜桃是人們喜愛的水果，能發(fā)育成水蜜桃的是桃花結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．胚珠B．受精卵C．子房D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項措施中，符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是（　　）
A．生活污水和人糞尿直接由下水道排入江河中
B．購買食品用一次性塑料袋
C．實行“封山”，禁止砍伐一切樹木
D．大力開發(fā)風(fēng)力發(fā)電站，潮汐發(fā)電站

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某合作學(xué)習(xí)小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經(jīng)過多次測量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在表格中，請回答問題：
                           三種不同地點的空氣濕度平均值
時間裸地草地灌叢
早晨45.6%60.7%78.9%
中午29.5%49.6%61.3%
晚上35.2%55.9%73.5%
（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出，在同一時段空氣濕度最大的地點是灌叢，而濕度最小的是裸地，這種差異說明了植物對空氣濕度有影響．
（2）某同學(xué)為了更方便穩(wěn)妥地測量，在灌木叢中把干濕計掛在樹枝上進行測量，在草坪上把干濕計放在地上進行測量，這種做法科學(xué)嗎？請說明理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對吸入的空氣起預(yù)熱作用的是（　�。�
A．黏液B．鼻毛
C．鼻腔黏膜上的毛細(xì)血管D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是某校生物興趣小組的同學(xué)研究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實驗記錄（甲組添加了甲狀腺激素，乙組未添加）．據(jù)此回答：
后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落的平均體長（厘米）
甲組47260.7
乙組59371.3
（1）該實驗的實驗變量是甲狀腺激素．對照組是乙組；
（2）甲、乙兩組的水質(zhì)、溫度都要相同，為什么？控制單一變量；
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是：甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用；
（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)將蝌蚪或幼蛙怎樣處理？放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊答案