13．下列有關(guān)菜豆種子和玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都有種皮和胚B．都有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C．都有胚乳和種皮D．胚都是新植物的幼體

分析 菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)：

相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子都有種皮和胚子葉2片，沒有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．
玉米種子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

解答 解：A、都有種皮和胚，正確；
B、都有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)如子葉或胚乳，正確；
C、菜豆種子沒有胚乳、玉米種子有胚乳，而不是都有胚乳，錯(cuò)誤；
D、胚都是新植物的幼體，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握菜豆種子的結(jié)構(gòu)、玉米種子的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　　）
A．觀察使用右眼看著目鏡，左眼睜開，便于畫圖
B．對(duì)光是要看到白亮的視野
C．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對(duì)光
D．安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7cm

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2016年春季以來，我市麻疹疫情呈顯著上升趨勢(shì)，截止到2月18日，僅萊城區(qū)就有40多人患�。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請(qǐng)分析回答：
（1）未接種麻疹疫苗的兒童易患麻疹，從傳染病流行環(huán)節(jié)看，這些兒童屬于易感人群；麻疹傳染性強(qiáng)，俗稱“見面?zhèn)鳌�，健康兒童與感染者接觸后90%以上會(huì)被傳染，據(jù)此推測(cè)，該病最可能通過空氣、飛沫傳播．
（2）未接種過疫苗又與麻疹患兒接觸的兒童，可在與麻疹患兒接觸后的5天內(nèi)注射麻疹恢復(fù)期兒童的血清（去除纖維蛋白的血漿），以預(yù)防被傳染，這是因?yàn)槁檎罨謴?fù)期兒童的血清內(nèi)含有抵抗麻疹病毒的抗體．
（3）接種過麻疹疫苗的兒童不易患麻疹，是因?yàn)檫@些兒童感染麻疹病毒時(shí)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的抗體，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體清除入侵的麻疹病毒與吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲、乙所示．分析圖甲、乙可得出的結(jié)論分別是吞噬細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌都有較強(qiáng)的殺傷作用、淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒有較強(qiáng)的殺傷作用，而對(duì)結(jié)核桿菌的殺傷作用較弱；由此推測(cè)，吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞分別參與非特異性免疫和特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物體由小長(zhǎng)大，是通過細(xì)胞的不斷分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多；通過細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞的體積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．水域生態(tài)系統(tǒng)可分為海鮮生態(tài)系統(tǒng)和林地生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是（　　）
A．氮、磷、鉀B．氮、磷、鈣C．氮、硼、鉀D．鈣、磷、鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，連接目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)是鏡筒．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．尿液就是血液流經(jīng)腎小球后的濾液．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．李明買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他覺得很奇怪，請(qǐng)你與他一起探究原因．
（1）你提出的問題是：光照能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：光照對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B、甲放在陽光培養(yǎng)，乙放在黑暗培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲豆芽變綠，乙豆芽不變綠．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了葉綠素的形成需要光．

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