16．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”的問題時(shí)所做的記錄，正確的是（　�。�
A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
B．柱頭、花柱和子房合稱為雄蕊
C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：A．花粉萌發(fā)形成的花粉管含2個(gè)精子，A錯(cuò)誤；
B．柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊，B錯(cuò)確；
C．種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的，因而種子的數(shù)目是由胚珠數(shù)目決定的，C正確．
D．西瓜的食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)構(gòu)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（　　）
①腦  ②脊髓  ③腦神經(jīng)  ④脊神經(jīng)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中，能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈的是（　　）
A．狐→兔→草B．陽光→草→兔→狐C．草→兔→狐→細(xì)菌D．草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）上述四種生物，如果要分為兩類，你認(rèn)為分類的依據(jù)是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）上述生物如何要分為三類，你認(rèn)為應(yīng)如何分組A是細(xì)菌；BD是真菌；C是病毒．
（3）A與人體細(xì)胞的主要區(qū)別是無成形的細(xì)胞核，B與D的主要區(qū)別是B蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌；D酵母菌，屬于單細(xì)胞的真菌．．
（4）芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，它的繁殖方式是分裂生殖．
（5）從結(jié)構(gòu)上看同，上述生物具有的共同結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．紅細(xì)胞的作用主要是（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)載血細(xì)胞
C．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．運(yùn)輸二氧化碳等廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，B代表某器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若B為肺，則C內(nèi)的血液含氧量增加
B．若B為腎臟，則C內(nèi)血液尿素含量增加
C．若B為小腸，則C內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D．若B為胰島，則C內(nèi)血液胰島素含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)遇到巨大聲音響時(shí)，人們應(yīng)該迅速張口，其原理（　　）
A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡B．保持身體的平衡
C．減少噪音D．防止嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種生理反應(yīng)，與人體的免疫機(jī)能無關(guān)的是（　　）
A．皮膚的屏障保護(hù)B．對(duì)異體器官的排斥
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后大量排汗D．人患過麻疹后就不再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．桃的果實(shí)是由桃花的子房發(fā)育而來，種子是由花的胚珠發(fā)育而來的，其中受精卵發(fā)育成胚．

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同步練習(xí)冊(cè)答案