16．淀粉遇碘會(huì)變成藍(lán)色．葉片遮光與不遮光部分的顏色變化情況依次為：（　�。�
A．變藍(lán)、變藍(lán)B．不變藍(lán)、變藍(lán)C．變藍(lán)、不變藍(lán)

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：把盆栽天竺葵經(jīng)24小時(shí)黑暗處理，使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；選擇一片葉子用黑紙片部分遮光并光照．遮光部分缺乏光，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以，葉片遮光與不遮光部分的顏色變化情況依次為：“不變藍(lán)、變藍(lán)”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蝗蟲(chóng)與蜜蜂的發(fā)育相比，蝗蟲(chóng)不具有的時(shí)期是（　　）
A．幼蟲(chóng)B．卵C．成蟲(chóng)D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．西瓜富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能解渴消暑，是夏季人們最喜歡吃的水果之一．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）我們吃的西瓜瓤應(yīng)該屬于營(yíng)養(yǎng)組織，廢棄的西瓜皮屬于保護(hù)組織．
（2）切開(kāi)西瓜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞；②流出的紅色汁液是細(xì)胞液，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中；③西瓜瓤中有些“筋絡(luò)”，它們可以把不同部位連接起來(lái)，以進(jìn)行物質(zhì)的交流，由此可以推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織．
（3）種下西瓜種子會(huì)長(zhǎng)出西瓜，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（4）通過(guò)解剖分析，我們可以知道西瓜在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．胎兒通過(guò)乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)
B．嬰兒吸食母乳能增強(qiáng)免疫力
C．胎兒產(chǎn)生的廢物直接排到母體血液里
D．嬰兒是人類(lèi)發(fā)育的起點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．一片農(nóng)田B．一塊草地
C．一條河中的所有的魚(yú)   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)“降貓行動(dòng)”．
（1）寫(xiě)出一條以上所存在的食物鏈茅草→毛蟲(chóng)→小黃蜂（或茅草→毛蟲(chóng)→壁虎→貓）．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意滅殺某種動(dòng)物？答：不能．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．杜鵑把自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，其他小鳥(niǎo)為杜鵑喂寶寶并精心照料，其他小鳥(niǎo)的行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．雷鋒行為D．變態(tài)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．保護(hù)動(dòng)植物最有效的措施是（　　）
A．建立動(dòng)物繁育中心B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．頒布野生動(dòng)植物保護(hù)法D．召喚德外俠發(fā)出電光毒龍鉆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．當(dāng)一株植物枝條的頂芽存在時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)下列哪種生理現(xiàn)象（　�。�
A．所有側(cè)芽都萌發(fā)B．所有側(cè)芽都不萌發(fā)
C．靠近頂芽的側(cè)芽溶液萌發(fā)D．靠近頂芽的側(cè)芽能萌發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案