4.為了保護(hù)喜馬拉雅山的生態(tài)環(huán)境,到喜馬拉雅山進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山,還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山,這是因?yàn)橄柴R拉雅山地區(qū)( 。
A.缺少生產(chǎn)者B.沒有消費(fèi)者
C.分解者很少D.缺乏必要的生活設(shè)施

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的生活條件.解答時(shí)可以從喜馬拉雅山的環(huán)境特點(diǎn)和細(xì)菌真菌的生活條件方面來(lái)切入.

解答 解:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制.喜馬拉雅山的溫度很低,而且喜馬拉雅山的有機(jī)物較少,因此不適于細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖.若把糞便等生活垃放在南極,由于細(xì)菌真菌較少,分解緩慢,會(huì)造成環(huán)境污染,故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山,還要把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山,這是因?yàn)橄柴R拉雅山缺少分解者.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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15.看圖填空:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的嫁接方式,屬于無(wú)性生殖.
(2)圖一和圖二中,應(yīng)使接穗和砧木形成層緊密結(jié)合,以確保接穗的成活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.左心室的壁最厚,其正確解釋是( 。
A.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大
B.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)
C.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大
D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在我們的食物中有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中既能給我們的生命活動(dòng)提供能量,又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的是( 。
A.水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.維生素、糖類、脂肪
C.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D.維生素、水、糖類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量能使可以用食物燃燒放出的熱量能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦的熱能.某興趣小組測(cè)定食物是花生、大豆、核桃和大米,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
食物名稱花生大豆核桃大米
質(zhì)量(克)555
水(毫升)40404040
溫度上升(℃)68407436
(1)本小組要研究的問題是某種食物中含有能量的多少.
(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物.
(3)實(shí)驗(yàn)中①應(yīng)該為5克.
(4)試驗(yàn)中的變量是食物種類.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一塊農(nóng)田里,影響小麥生活的生物因素是( 。
A.水分B.土壤C.雜草D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一朵桃花中,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花托和花柄B.花冠C.花萼D.雄蕊和雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.水母、海蜇、水螅都是腔腸動(dòng)物.√. (判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案