5.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)用1、2號(hào)兩支試管(1號(hào)試管盛有土壤浸出液,2號(hào)試管盛有蒸餾水)各培養(yǎng)一株生長狀況基本相同的健壯玉米幼苗.一段時(shí)間后,觀察兩株幼苗的生長情況,結(jié)果如圖.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物(玉米)的生長需要(多種)無機(jī)鹽.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中甲,用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
①在步驟④中,隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.
②該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照,其變量是光.
③步驟⑦中葉片c處變藍(lán).請(qǐng)解釋葉片c處變藍(lán)的原因:葉片的見光部分(c處)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán).
(3)利用圖丙裝置探究綠色植物的呼吸作用,一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色液滴將向左移動(dòng).

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
(2)圖示甲所示的實(shí)驗(yàn)中,土壤浸出液中含有各種無機(jī)鹽以及營養(yǎng)物質(zhì),蒸餾水中不含無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì),植物生長需要多種無機(jī)鹽.
(3)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,光合作用的場所是葉綠體,氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(4)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量.

解答 解:(1)在圖示甲中由實(shí)驗(yàn)可知,植物的生長需要無機(jī)鹽,沒有無機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活,土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好,而蒸餾水中的幼苗生長不好,此實(shí)驗(yàn)說明植物(玉米)的生長需要(多種)無機(jī)鹽.
(2)①酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯.
②該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照,唯一不同的量是光照,因此其變量是光.
③c葉片見光部分遇碘變成藍(lán)色,原因是葉片的見光部分(c處)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán).
(3)丙圖中的種子呼吸作用消耗裝置中的氧氣,呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,裝置內(nèi)的氣體減少,壓力下降,玻璃管中的紅墨水滴向左運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)植物(玉米)的生長需要(多種)無機(jī)鹽;
(2)①葉綠素;②光;③葉片的見光部分(c處)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)(得分點(diǎn)“產(chǎn)生淀粉”,其它合理答案給分);
(3)向左;

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.DNA和基因之間的關(guān)系是( 。
A.基因是具有特定遺傳信息的DNA片段
B.一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因
C.DNA和基因共同組成染色體
D.一個(gè)基因中有多個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì).
(2)人形成視覺的感受器是[③視網(wǎng)膜].長時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的[①晶狀體]過度變曲,形成近視.
(3)腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④輸尿管]流入膀胱.尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(4)某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩(填序號(hào)).
(5)人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立條件反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答

(1)在生物分類上,上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是界.
(2)動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是一類是E;另一類是ABCD.( 填字母)
(3)B屬于魚類,是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)鰓 和鰭.
(4)動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣.比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):變態(tài)發(fā)育.
(5)A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,起到輔助呼吸的作用.
(6)E屬于我國特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部基因 從地球上消失.
(7)E的花色和黑色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子棲息其中,調(diào)查其數(shù)量所得結(jié)果如圖甲,多年后再調(diào)查,所得結(jié)果如圖乙.下列對(duì)這段時(shí)間內(nèi)兔子數(shù)量變化的四種解釋中,最符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)的是( 。
A.黑兔在此環(huán)境中沒有天敵B.黑兔更適應(yīng)顏色變深的環(huán)境
C.白兔為適應(yīng)環(huán)境變成了黑兔D.深灰兔是由淺灰兔逐漸變化而來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.肺泡中的氧氣要進(jìn)入血液,需要穿過幾層細(xì)胞( 。
A.一層B.兩層C.三層D.四層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物在自然界中的作用是( 。
A.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
B.動(dòng)物是食物鏈中的重要結(jié)構(gòu)成分
C.動(dòng)物能幫助植物傳粉,傳播種子
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如下表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣$\stackrel{①}{?}$呼吸道$\stackrel{②}{?}$肺泡$\stackrel{③}{?}$血液$\stackrel{④}{?}$組織細(xì)胞.
A.①和②B.②和④C.①和③D.③和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.DNA分子上有許多攜帶特定遺傳信息的片段,可以控制生物體不同的性狀.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案