12．腸腔動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A．有口無肛門B．身體呈輻射對(duì)稱C．背腹扁平D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

分析 扁形動(dòng)物身體扁平，左右對(duì)稱，也叫兩側(cè)對(duì)稱；腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、輻射對(duì)稱、有口無肛門，內(nèi)有消化腔，據(jù)此解答．

解答 解：腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收，有口無肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦�；扁形�?dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化史上占有重要地位，從這類動(dòng)物開始出現(xiàn)了兩側(cè)對(duì)稱和中胚層，扁形動(dòng)物身體扁平，左右對(duì)稱，也叫兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門．可見扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物的共同特征是有口無肛門．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．李楊同學(xué)想了解和探究他生活周圍的空氣質(zhì)量，采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測(cè)一平方厘米的粒子數(shù)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題．
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，他生活的周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為70000．
（2）他采用的取樣方法是五點(diǎn)取樣法．該方法先確定對(duì)角線的交點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．
（3）利用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)時(shí)，正好在邊線上的，原則是A．
A．計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左計(jì)右
B．計(jì)上計(jì)下，計(jì)左計(jì)右
C．計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右
D．計(jì)上計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右
（4）如圖2第1格中的塵埃粒子數(shù)為3，第2格中的塵埃粒子數(shù)為2．
（5）由于采集的粒子過小，所以計(jì)數(shù)需在顯微鏡下進(jìn)行．
（6）如果你想使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？設(shè)置重復(fù)組．　　                                             
（7）如果該地區(qū)污染程度較大，應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)你提出合理的建議（一條）：多開窗通風(fēng)，使用無塵粉筆等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．探究某一種食物中所含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱量能使水溫升高的方法來測(cè)定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能．某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
（1）從平衡膳食角度，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁這三種食物中，所含有能量最多的是核桃仁．
（3）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為20克，因?yàn)樵趯?duì)照實(shí)驗(yàn)中，除探究條件不同外，其他條件都相同．
（5）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮�。�
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）呼吸肌與AB段、BC段的關(guān)系：AB段呼吸肌收縮；BC段呼吸肌舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物不能按生活環(huán)境劃分為一組的是（　　）
A．魚和鯨B．鷹和蝙蝠C．狗和水草D．魚和水草

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題．
（1）魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸．
（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分的散失的作用．
（3）家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用氣囊輔助呼吸．附著在龍骨突上的胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．與鳥一樣會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物類群是昆蟲
（4）哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力．如圖所示，關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]關(guān)節(jié)囊和[a]關(guān)節(jié)腔組成．關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在媽媽的精心呵護(hù)下，鑫鑫從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春大帥哥（如圖），其中說法正確的是（　�。�
A．①-④過程分別表示為分裂、受精、生長(zhǎng)和分化
B．發(fā)生①過程細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)減半
C．a，b的發(fā)育分別在輸卵管和子宮
D．鑫鑫體細(xì)胞內(nèi)的性染色體為XX

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在人眼視網(wǎng)膜上所成的物像是（　�。�
A．倒立放大的實(shí)像B．正立放大的實(shí)像C．倒立縮小的實(shí)像D．正立縮小的實(shí)像

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列蕨類植物中，能作綠肥和飼料的是（　�。�
A．卷柏B．腎蕨C．貫眾D．滿江紅

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