如圖1所示意胰島B細胞和肝細胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募毎畧D2為某類突觸的信號傳遞的示意圖,這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,會刺激大腦中“獎賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感.據(jù)圖回答:

(1)胰島B細胞合成并分泌胰島素,該過程所涉及的細胞器有
 
.正常情況下,胰島素通過
 
運輸,作用于肝細胞,促進過程
 
(填序號)等,而使血糖濃度
 
.丙細胞因膜表面缺少
 
,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.
(2)在體液免疫中,受到抗原的刺激,漿細胞能產(chǎn)生抗體.抗體1攻擊甲細胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人
 
.因抗體1或抗體2對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為
 

(3)圖中當(dāng)多巴胺與
 
結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時膜外電位的變化是
 
.多巴胺作用完成后正常的去路是
 

(4)可卡因是一種神經(jīng)類毒品,由圖可知,其進入突觸間隙后會
 
,使突觸后神經(jīng)元
 
,導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感,最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、分析圖1:甲細胞是胰島B細胞,能分泌胰島素,抗體1攻擊胰島B細胞,使之不能分泌胰島素,導(dǎo)致這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低;乙細胞是肝細胞,抗體2作用于乙細胞,與胰島素競爭胰島素受體,會導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常;圖中①表示肝糖原的合成過程;②表示肝糖原的水解過程.
2、分析圖2:圖示為某類突觸的信號傳遞的示意圖,①是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,神經(jīng)遞質(zhì)被回收,這樣可以提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準確性.
解答: 解:(1)胰島素屬于分泌蛋白質(zhì),分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,所以該過程所涉及的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.正常情況下,胰島素通過體液運輸,作用于肝細胞,促進血糖合成糖原(圖中①過程),而使血糖濃度降低.由圖可知,丙細胞膜表面缺少胰島素受體,不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用.多巴胺作用完成后,通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元,防止神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(2)抗體1攻擊胰島B細胞,使胰島B細胞不能分泌胰島素,所以這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低.抗體2作用于乙細胞,與胰島素競爭胰島素受體,也會導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常.因抗體1或抗體2對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為自身免疫病.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,使突觸后膜興奮;突觸后膜興奮時,膜對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,導(dǎo)致膜電位由靜息時的外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
(4)由圖可知多巴胺作用后不是被滅活而是經(jīng)過突觸前膜上的多巴胺運載體又轉(zhuǎn)運回突觸前膜內(nèi).如果多巴胺不能回收,會導(dǎo)致突觸后膜所在的神經(jīng)元持續(xù)性興奮.
故答案為:
(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體   體液(或血液)    ①降低      胰島素受體
(2)低        自身免疫病
(3)受體     由正變負  通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元(或運回突觸前神經(jīng)元)
(4)阻礙多巴胺的回收    持續(xù)興奮
點評:本題考查分泌蛋白的合成、血糖調(diào)節(jié)、自身免疫病、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生掌握分泌蛋白的合成過程;神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,同時能根據(jù)題中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

荔枝是著名的嶺南佳果.其果皮中存在多酚氧比酶,多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì),形成褐色物質(zhì).這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一,褐變的發(fā)生嚴重影響了荔枝的生鮮效果:果皮褐變面積百分率常作為荔枝保鮮效果的指標,在不考慮其它因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象.以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,旨在探究溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.
(1)請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容:
①設(shè)計溫度梯度:5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃;
②確定測量指標:荔枝果皮褐變面積百分率;
③選擇同一品種、
 
和成熟度一致且無機械損傷的新鮮荔枝果實,將其隨機均分成
 
組,裝入保鮮袋并作好標簽后,分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④經(jīng)過5天后,取出荔枝果實,測定并記錄褐變面積,繪制曲線圖如下;
(2)據(jù)圖分析實驗結(jié)果:
 
的溫度范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而
 
,表明果皮內(nèi)
 
隨溫度的升高而增強.因此對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍是
 

(3)削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請據(jù)此分析要選擇無機械損傷的荔枝果實為實驗材料的原因
 

(4)在完全無氧條件下,多酚氧化酶將無法催化上述的褐變反應(yīng)過程.如果在此條件下,荔枝果皮不會發(fā)生褐變,可否在此條件下貯藏荔枝?為什么?
 

(5)除上述溫度、氧和機械損傷以外.還有哪些因素影響果蔬保鮮效果,請?zhí)岢鰞煞N相應(yīng)的保鮮措施.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對真核生物基因分布的描述正確的是(  )
A、基因只分布在染色體上
B、基因只位于細胞核中
C、細胞核和細胞質(zhì)中都有基因
D、基因只位于細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)水的主要來源途徑是( 。
A、來自飲水、食物
B、來自飲水、物質(zhì)代謝
C、來自飲水、食物和物質(zhì)代謝
D、來自食物、物質(zhì)代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素、無色、細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡,該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.
請據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基;
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基;
(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 
;
(4)該化合物稱為
 
,含有
 
個肽鍵,在環(huán)肽形成過程中失去了
 
個水分子;
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A
 
,B
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界是千姿百態(tài)多種多樣的,這都要建立在生物豐富變異的基礎(chǔ)上.生物豐富的變異主要來源于( 。
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、環(huán)境變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究細胞周期時,可以用 BrdU進行標記.將細胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng),當(dāng)細胞的DNA復(fù)制時,BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻人到DNA的子鏈中.將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片,經(jīng)特殊染色后,在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況.由于摻入BrdU的情況不同,著色的深淺也不同:在染色單體中,若DNA只有一條單鏈摻有BrdU,則著色深;若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU,使DNA雙鏈螺旋程度降低,從而著色淺.請分析回答:
(1)若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深,則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期.
(2)若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺,則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期.判斷的理由是
 

(3)科學(xué)研究表明,在細胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換.若用顯微鏡觀察,如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換?答
 

(4)當(dāng)細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:
①繼續(xù)進人下一個細胞周期;
②暫停分裂,但保留分裂能力;
③停止分裂,分化成特定功能的細胞.癌細胞、效應(yīng)T細胞、記憶B細胞分別屬于哪一類型?(填序號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顫藻的說法,正確的是( 。
A、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
B、顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
C、核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成
D、顫藻的遺傳物質(zhì)是RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.我國科學(xué)工作者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死,而此毒蛋白對人畜無害.通過科技攻關(guān),我國科學(xué)工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓牦w內(nèi)并實現(xiàn)了表達.由于棉鈴蟲吃了新品種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”植株后就會死亡,所以該棉花新品種在近年推廣后,已收到了很好的經(jīng)濟效益,請據(jù)以上所給材料回答下列問題:
(1)害蟲抗藥性的增強是
 
的結(jié)果.
(2)在培育抗蟲棉新品種過程中,所用的基因的“剪刀”是
 
,基因的“運輸工具”是
 
.我國科學(xué)工作者采用了獨創(chuàng)的
 
法,將毒蛋白基因?qū)朊藁ǖ捏w細胞,再利用
 
技術(shù)獲得“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”(每空l分).
Ⅱ.如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答.

(3)人類“治療性克隆”屬于生物工程中的
 
工程.
(4)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有
 
.胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細胞團或胎兒的
 
中分離得到的一類細胞.
(5)相同的胚胎干細胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是胰島細胞,有的是血細胞,有的是心肌細胞,究其本質(zhì)原因是
 
的結(jié)果.上述“克隆”過程是建立在胚胎干細胞的
 
 
的基礎(chǔ)上的.
(6)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是
 

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同步練習(xí)冊答案