下列對真核生物基因分布的描述正確的是（　　）
A、基因只分布在染色體上
B、基因只位于細(xì)胞核中
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有基因
D、基因只位于細(xì)胞質(zhì)中
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：本題是對基因的概念、基因與DNA、基因與染色體、基因與性狀、基因與遺傳信息的關(guān)系的考查，回憶基因和遺傳信息的概念及基因與DNA、基因與染色體、基因與性狀的知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．基因是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的．
解答： 解：A、基因主要分布在染色體上，A錯誤；
B、基因主要位于細(xì)胞核中，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中，B錯誤；
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有基因，C正確；
D、基因主要位于細(xì)胞核中，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體內(nèi)，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了真核生物基因分布情況，對于基因和遺傳信息的概念、基因與DNA、基因與染色體、基因與性狀的關(guān)系的理解并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在．在下列實(shí)驗(yàn)列表中，內(nèi)容出現(xiàn)錯誤的是（　　）
檢測成分檢測試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟顏色變化
A還原糖斐林試劑甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中磚紅色
B脂 肪蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察橘黃色
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱紫 色
D淀粉碘液向裝有淀粉溶液（或待測溶液）中滴2滴碘液藍(lán) 色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，表是某同學(xué)對某地區(qū)黃山松種群的年齡組成調(diào)查的結(jié)果，有關(guān)該種群的最終發(fā)展趨勢是（　　）
年齡結(jié)構(gòu)一級幼苗階段二級幼苗階段小樹階段中樹階段大樹階段
個體數(shù)（棵）120101602815
A、種群密度上升
B、環(huán)境阻力不變
C、總能量減少
D、種群密度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組分別研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季插條生根的影響，結(jié)果如圖．則有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、激素類似物甲對月季插條生根的影響是先促進(jìn)后抑制，而激素類似物乙是始終抑制
B、若激素類似物甲屬于生長素類似物，則可用于相關(guān)水果的催熟
C、根據(jù)圖中的信息，可以判斷0.3μmol/L的激素類似物乙對月季插條生根有抑制作用
D、根據(jù)圖中的信息，可以初步確定激素類似物甲促進(jìn)月季插條生根的最適濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向．圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線．

（l ）圖甲中各種組成成分，通過
 
緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體．
（2）分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點(diǎn)
 
．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，后者抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)．原因是
 
．
（4）乙圖中P點(diǎn)時該種群的年齡組成類型是
 
．
（5）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（6）若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000kJ，則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最多可得到能量
 
kJ．
（7）根據(jù)環(huán)境容納量的概念，請對草原的合理放牧提出建議：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了證明“蘇丹Ⅰ”具有強(qiáng)烈的致癌性，某學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個實(shí)驗(yàn)（提示：以小鼠肝臟處有無明顯腫塊為主要觀察指標(biāo)）：
實(shí)驗(yàn)課題名稱：
 
．
材料用具藥品：生長狀況一樣的健康小白鼠12只；“蘇丹Ⅰ”；解剖盤；解剖剪；放大鏡等．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將小白鼠等分為
 
組，編號為A，B；
第二步：A組小白鼠飼喂拌有足量
 
的飼料，B組小白鼠飼喂等量的普通飼料；
兩組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)；
第三步：一段時間后觀察兩組小白鼠的長勢并解剖小白鼠，用放大鏡觀察其
 
并記錄結(jié)果．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：A組小白鼠長勢明顯不如B組，且放大鏡下觀察，A組小白鼠肝臟有明顯腫塊，而B組小白鼠生長正常，解剖觀察肝臟無明顯腫塊，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）

①若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自氨基酸的-COOH；
②與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是圖乙中的①②③⑤結(jié)構(gòu)；
③圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞外至少需要跨4層膜；
④細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，同時合成的甲狀腺球蛋白能不斷地分泌到細(xì)胞外，這表明a、c過程均需要能量和載體蛋白．
A、①②③B、②③④
C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞．圖2為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會刺激大腦中“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，該過程所涉及的細(xì)胞器有
 
．正常情況下，胰島素通過
 
運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)過程
 
（填序號）等，而使血糖濃度
 
．丙細(xì)胞因膜表面缺少
 
，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用．
（2）在體液免疫中，受到抗原的刺激，漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體．抗體1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損，這類患者血液中的胰島素濃度比正常人
 
．因抗體1或抗體2對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為
 
．
（3）圖中當(dāng)多巴胺與
 
結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時膜外電位的變化是
 
．多巴胺作用完成后正常的去路是
 
．
（4）可卡因是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，其進(jìn)入突觸間隙后會
 
，使突觸后神經(jīng)元
 
，導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填圖中字母）．
（2）HIV病毒與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為
 
，其主要攻擊人體的
 
細(xì)胞．
（3）圖B中含藻藍(lán)素和
 
能進(jìn)行光合作用，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（4）地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
．
（5）上述細(xì)胞中具有染色體的是
 
，遺傳物質(zhì)是DNA的是
 
．（2空均填圖中字母）

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同步練習(xí)冊答案