分析 生物分類的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等,將生物分為若干類.如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界.
解答 解:(1)將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細胞生物;將衣藻和南國梨樹歸為B類的依據(jù)是細胞內(nèi)都有葉綠體;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),細菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、南國梨樹、長頸鹿都是由細胞構(gòu)成的,因此將除病毒以外的其它6項歸為C類的依據(jù)是除病毒以外的其它6項都具有細胞結(jié)構(gòu).
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物,原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.
(3)圖中A是蜈蚣,屬于節(jié)肢動物,B是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,兩種動物身體都是由許多體節(jié)組成的,體節(jié)能使蚯蚓的軀體運動更加靈活.
故答案為:(1)單細胞生物;細胞內(nèi)都有葉綠體;都由細胞構(gòu)成;
(2)體內(nèi)有脊柱;
(3)體節(jié);B;使(軀體)運動更加靈活
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù)和生物的結(jié)構(gòu)特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 社會行為 | C. | 先天性行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要堅持實事求是的態(tài)度,要善于與他人合作交流 | |
B. | 要通過觀察、實驗等多種途徑獲得事實和依據(jù) | |
C. | 設(shè)置對照實驗、控制單一變量、重復(fù)實驗是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑 | |
D. | 當(dāng)探究的結(jié)果與自己原有的知識發(fā)生矛盾時,要修改實驗數(shù)據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞的形成是新生命的開始 | |
B. | 青蛙的受精過程和幼體發(fā)育在水、陸環(huán)境均可進行 | |
C. | 卵生動物的受精方式一定是體外受精 | |
D. | 人的新個體發(fā)育可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松的球果不是果實 | |
B. | 裸子植物和被子植物的種子中都有胚 | |
C. | 裸子植物的種子比被子植物的種子能得到更好的保護 | |
D. | 果實是由種子和果皮組成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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