A. | 對光時應(yīng)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光在一條直線上 | |
B. | 要將物像從視野左上方移到中央,應(yīng)將裝片向右上方移動 | |
C. | 用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時,視野將被放大30倍 | |
D. | 將低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更亮,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多 |
分析 根據(jù)顯微鏡呈倒立的像、目鏡與物鏡的乘積是顯微鏡的放大倍數(shù)、低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更暗,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,細(xì)胞體積更小,等知識分析解答.
解答 解:A、對光時應(yīng)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上,是正確的;
B、應(yīng)將物鏡從視野左上方移到中央,應(yīng)將裝片向左上方移動,故錯誤;
C、用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時,視野將被放大200倍,故錯誤;
D、低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更暗,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,細(xì)胞體積更小,故錯誤.
故選:A.
點評 有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞分裂 | B. | 過程①使染色體數(shù)目減半 | ||
C. | 過程②表示細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血小板 | B. | .紅細(xì)胞 | C. | .血漿 | D. | .白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
待分類的微生物 | 流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌 |
類別一 | 醋酸菌、乳酸菌 |
類別二 | 酵母菌、青霉、曲霉 |
A. | 其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無成形的細(xì)胞核 | |
B. | 其分類標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物 | |
C. | 流感病毒應(yīng)該劃到類別一 | |
D. | 流感病毒應(yīng)該劃到類別二 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護動物多樣性就是禁止開發(fā)和利用 | |
B. | 加強法制教育和管理是保護動物多樣性的一項重要措施 | |
C. | 保護動物多樣性是全體公民的一項責(zé)任和義務(wù) | |
D. | 保護動物多樣性需要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上,制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴灑殺蟲劑 | B. | 引入灰喜鵲 | C. | 砍掉有蟲的松樹 | D. | 人工捕捉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中所有的魚 | |
B. | 洞庭湖中的所有生物 | |
C. | 內(nèi)蒙古草原上的全部羊 | |
D. | 窗臺上養(yǎng)了一條小魚和幾株水草的魚缸 |
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