15．下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．大興安嶺林區(qū)B．池塘中所有的魚和草
C．湖泊中所有的生物D．草原上的羊

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“大興安嶺林區(qū)”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、“池塘錦中所有的魚和草”，只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“湖泊中所有的生物”，只構(gòu)成生物群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“草原上的羊”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的是大興安嶺林區(qū)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．把等量的不同植物的不同部位放在封閉透明的玻璃容器中，并把它們置于不同顏色的光照下，幾小時(shí)后，對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行測(cè)量，得到下表中的數(shù)據(jù)．
容器植物部位光顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
1天竺葵葉紅22120
2天竺葵葉綠2215
3天竺葵根紅220
4紫羅蘭葉綠2280
實(shí)驗(yàn)中，能對(duì)兩種不同顏色的光使植物產(chǎn)生的氧氣量進(jìn)行比較的是（　�。�
A．容器1和容器2B．容器2和容器3C．容器1和容器4D．容器3和容器4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．唐山南湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學(xué)去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、魚、鴨子、水草．對(duì)這些生物共同特征的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是由細(xì)胞構(gòu)成B．都能自己制造有機(jī)物
C．都能進(jìn)行呼吸D．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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10．用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，正確的是（　　）
A．如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”，則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“p”
B．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖
C．袁隆平培育的雜交水稻是利用了基因的多樣性
D．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖A-E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A--受精卵開始的
B．A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織--D
C．人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用
D．人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的維生素是（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化為（　　）
A．鳥類B．哺乳類C．兩棲類D．鳥類和哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案