13．一個(gè)量筒中存有20mL的水，放進(jìn)一個(gè)草莓后，量筒中水的讀數(shù)為35mL，則該草莓的體積為（　�。�
A．20mLB．25mLC．15mLD．35mL

分析 量筒的使用，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平，讀數(shù)前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．總體積減去水的體積就是山楂的體積，據(jù)此解答．

解答 解：一個(gè)量筒中存有20mL的水，放進(jìn)一個(gè)草莓后，量筒中水的讀數(shù)為35mL，則該草莓的體積為為35-20=15mL．
故選：C．

點(diǎn)評 此題是一道簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算題，比較容易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總是與其功能相適應(yīng)的．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題：
（1）魚類能在水中自由自在地生活，有兩個(gè)至關(guān)重要的結(jié)構(gòu)是鰓和鰭．
（2）在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他動(dòng)物，這主要是因?yàn)槔ハx具有翅．
（3）家兔與植食性生活相適應(yīng)，除牙齒外，還有發(fā)達(dá)的盲腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某人由細(xì)菌、病毒感染引起發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促，他可能患（　�。�
A．肺結(jié)核B．肺氣腫C．氣管炎D．肺炎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察圖片，回答問題：
（1）蠑螈屬于哪一類動(dòng)物？為什么？兩棲類；因?yàn)橄旙⒂左w生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在清冷的靜水池沼里，有時(shí)爬到陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露、濕潤，有輔助呼吸的作用．
（2）從外形上看，二者相似，但哪一種更適于生活在陸地上？原因是什么？蜥蜴更適于生活在陸地上；原因是蜥蜴皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用肺呼吸，體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育不需要水等（至少說出兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答下列問題：
（1）圖中A．B．C代表的生物類群分別是…分析上圖可得出：從圖中可以看出A與鳥類都起源于古代的爬行類，一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢，是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．
（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成保護(hù)色，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于真核生物的是（　�。�
A．人B．草履蟲C．酵母菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目（　　）
A．沒有變化B．先加倍，后恢復(fù)C．先減半，后恢復(fù)D．減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．上課時(shí)教室門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“哈欠“的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．同學(xué)們對老師上課枯燥無味的一種反抗情緒的表示B．大家養(yǎng)成了打“哈欠”的習(xí)慣C．同學(xué)們想睡覺D．教室門窗緊閉，空氣中二氧化碳過多造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是一朵花的結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：
（1）能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[1]花藥；
（2）胚珠所在的結(jié)構(gòu)是[9]子房；
（3）一朵花最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊；
（4）7.8.9合稱雌蕊；1.2合稱雄蕊；
（5）當(dāng)植物開花后，成熟的[1]花藥會(huì)裂開，花粉散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭的上，受到粘液的刺激萌發(fā)形成花粉管，花粉管內(nèi)有個(gè)精子．當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠時(shí)，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合形成受精極核，這種受精方式叫雙受精，是綠色開花植物特有的現(xiàn)象．

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