8．下列關(guān)于病毒與人類關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒的種類很多，在生物圈的分布十分廣泛
B．有些病毒能夠引起人或動(dòng)植物患病
C．有些病毒經(jīng)過(guò)人工處理成減毒病毒，可以預(yù)防某些疾病
D．所有的病毒對(duì)人類都是有害的

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化現(xiàn)象，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．病毒的形狀多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等．有的病毒對(duì)人有害，如艾滋病病毒能使人患艾滋病等傳染性疾病，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來(lái)防�。F(xiàn)在人們可以殺死寄生在活細(xì)胞內(nèi)的病毒，如利用干擾素就是特異的殺死病毒的手法，可以抑制病毒核酸逆轉(zhuǎn)錄酶的活性，不會(huì)逆轉(zhuǎn)錄的病毒基本上也就不存在了（沒(méi)法繁殖）．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解其對(duì)人類有益的一面和有害的一面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：


（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．


（2）若視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)④（填序號(hào)）．

（3）視野中出現(xiàn)氣泡，是蓋蓋玻片這一操作步驟不當(dāng)引起的．與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡．

（4）視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡組合
是①④（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．人在睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物．遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律．請(qǐng)分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成6+XY或3對(duì)+XY．
（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅．
②親代果蠅的基因組成是Aa、Aa，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AA或Aa．
③親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）有人做過(guò)這樣 的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某些真菌和藻類共同生活在一起組成的一類特殊植物是（　�。�
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．地衣D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．由于受人類活動(dòng)的影響，大熊貓的棲息地迅速減少，生存受到了極大的威脅．下列解決辦法可行的是（　�。�
A．將大熊貓全部捕抓，運(yùn)往東北大興安嶺原始森林放生
B．將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng)，由人類提供食物
C．將野生大熊貓作為禮物送給世界各國(guó)的動(dòng)物園
D．建立大熊貓保護(hù)區(qū)，盡量恢復(fù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然生態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)和鯽魚(yú)混合放養(yǎng)在一個(gè)池塘里，其依據(jù)是五種魚(yú)（　　）
A．生長(zhǎng)快慢、對(duì)水溫的要求一致B．覓食和生殖方式不同
C．棲息水層和食性不同D．個(gè)體大小和代謝方式不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蚯蚓在土壤中取食枯葉、朽根和其他有機(jī)物，使土壤疏松并且能增加土壤肥力，利于植物生長(zhǎng)，對(duì)此分析不正確的是（　�。�
A．蚯蚓能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．蚯蚓屬于分解者
C．生物能適應(yīng)環(huán)境且影響環(huán)境
D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作用不大，可有可無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．在哺乳動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是獼猴．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案