3.向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi),然后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出A~F中C、F所代表的生物名稱.
C蜈蚣;  F水杉.
(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是B藏羚羊;無(wú)根,具有莖和葉的植物是D葫蘆蘚.(填字母代號(hào))
(3)科學(xué)家將生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征,把生物劃分為不同的等級(jí),以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

分析 生物的種類(lèi)很多,我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),識(shí)圖可知草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物;水杉屬于種子植物,種子外無(wú)果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細(xì)胞動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;蜈蚣也是多細(xì)胞的動(dòng)物,但體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.結(jié)合右邊的分類(lèi)索引,可知A是草履蟲(chóng),B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫蘆蘚,E是水稻,F(xiàn)是水杉.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的原生動(dòng)物;

解答 解:(1)蜈蚣也是多細(xì)胞的動(dòng)物,但體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,因此C是蜈蚣;水杉屬于種子植物,種子外無(wú)果皮包被,裸露,是裸子植物,因此F是水杉.
(2)其中B藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物.D葫蘆蘚有假根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.
(3)生物分類(lèi)是研究生物的重要方法,為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征,把它們分成不同的等級(jí),以弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
故答案為:(1)蜈蚣;水杉;
(2)B藏羚羊;D葫蘆蘚;
(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征;親緣;進(jìn)化.

點(diǎn)評(píng) 掌握生物的分類(lèi)知識(shí),給圖中的生物進(jìn)行正確的分類(lèi),結(jié)合題意,應(yīng)該能正確答題.

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(2)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“Z”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是“Z”,要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向左上方移動(dòng).
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“10×”的,要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“40×”的.

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