8．下列選項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中的所有樹木
B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境
C．一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等
D．一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：A、一片森林中的所有樹木，只有生產(chǎn)者、沒有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境只有非生物部分，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、一一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物，只有消費(fèi)者、沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　所以，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（　�。�
A．桫欏B．紅檜C．龍棕D．荷葉鐵線蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)   相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（　�。�
A．光合作用量不等，天平向左傾斜B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．蒸騰作用量不等，天平向左傾斜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．設(shè)計(jì)你感覺最合理的一日食譜．
早餐：
午餐：
晚餐：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）從整個(gè)發(fā)育過程來看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的幼蟲時(shí)期．
（3）家蠶一般每5～6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次．其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼．
（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（5）2003年底，我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？是．
（6）如果是農(nóng)業(yè)害蟲是這種發(fā)育方式，則幼蟲 期危害最大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．液體在④中流動(dòng)時(shí)，正常情況下全部被重吸收回血液的物質(zhì)是（　　）
A．水B．無機(jī)鹽C．尿素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲的外骨骼使其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B．鯽魚身體呈梭形是其對(duì)水生生活的重要特征
C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
D．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的？
（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片數(shù)量有關(guān)？
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)：A袋壁內(nèi)水珠最多；C袋壁內(nèi)水珠最少．
（4）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論：（在一定的條件下）植物蒸騰作用的快慢與葉片的多少成正比．
（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說出一點(diǎn)即可）．①存在兩根枝條生理狀況可能不同的問題；②存在兩根枝條可能取自不同植物的問題；③探究的問題單一，不能探究植物蒸騰作用的快慢是否與葉片多少有關(guān)；④塑料袋扎口的位置不對(duì)，應(yīng)扎在瓶口上莖的最下端，否則袋中的水珠來源不明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪一組是鳥類特有的特征（　�。�
①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥善于飛行 ⑦有氣囊輔助肺呼吸．
A．①⑤⑦B．②③④C．②③⑤D．①⑤⑥

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