【題目】細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞相比（ ）

A. 減少了一半 B. 增加了一倍 C. 不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是多年生常綠草木植物，高達(dá)40厘米，可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米，成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中植物屬于______植物，判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類(lèi)植物的莖內(nèi)有了______組織，所以可以長(zhǎng)得比較高大，我們一般可以在森林和山野的______環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的______，判斷的依據(jù)是：______。種子植物是植物界進(jìn)化程度______的種類(lèi)，是現(xiàn)今地球表面______的主體。

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）。

（1）請(qǐng)按低等到高等的順序排列以上4種動(dòng)物_____（只填序號(hào)）。

（2）從體形看，B與其他動(dòng)物不同，身體呈_____對(duì)稱(chēng)。

（3）從生活方式看，[_____]與其它兩種動(dòng)物不同，營(yíng)_____生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某中學(xué)興趣小組用二氧化碳測(cè)量某大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化情況生成的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 0-6時(shí)二氧化碳濃度增加是由于光合作用的逐漸加強(qiáng)持續(xù)釋放二氧化碳的緣故

B. 在6時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳濃度最高，說(shuō)明此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用

C. 在乙丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度降低是因?yàn)楣夂献饔弥饾u增強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱

D. 在丙丁段二氧化碳濃變回升是因?yàn)楣夂献饔弥饾u停止而呼吸作用依然在進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人類(lèi)特有的是（ ）

A. 眨眼反射 B. 排尿反射 C. 談虎色變 D. 膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片標(biāo)本時(shí)，載玻片上滴的是生理鹽水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螳螂捕食，黃雀在后“描述的是（ ）
A.合作
B.食物網(wǎng)
C.捕食
D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的器官是（　�。�
A.根
B.種子
C.莖
D.葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是（　　）
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

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同步練習(xí)冊(cè)答案