科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物體的構(gòu)成是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
C.細胞→系統(tǒng)→組織→器官→動物體
D.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→動物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶永川中學(xué)片區(qū)教研共同體八年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個特點、下列不屬于節(jié)肢動物的是 ( )
A、蝦 B、蟹 C、蜈蚣 D、蚯蚓
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南峨港學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬克思說,物質(zhì)是人類的第一需要,沒有物質(zhì),人類將不能生存。這里的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)( )
A.營養(yǎng)物質(zhì) B.空氣 C.水 D.生物生存的基本條件
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻及四昙壣蠈W(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀杏樹與杏樹相比,最主要的區(qū)別是( )
A.果實沒有酸甜的味道 B.沒有鮮艷的花
C.種子沒有果皮的包被 D.沒有果實和種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的認識,正確的選項是
A.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,表現(xiàn)出的動物行為也越復(fù)雜多樣
B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)決定的
C.無脊椎動物比較低等,它們沒有學(xué)習(xí)行為
D.動物界中,只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
在探究陽光和植物光合作用關(guān)系的實驗時,某同學(xué)具體實驗步驟如下圖所示,
(1)根據(jù)上圖分析,整個探究過程的合理步驟是:→ → ② → 步驟X → ④ → → 。 (填圖中序號)
(2)步驟X應(yīng)該是 ,其正確的實驗裝置是下圖中的( )
(3)步驟③中,進行黑暗處理的作用是 。
(4)進行步驟①的環(huán)境條件是 。
(5)在步驟⑥中,滴加的試劑是 ,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是 。
(6)該實驗結(jié)果說明了 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濱州部分學(xué)校七年級上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列對空氣進入家鴿肺的途徑表示正確的是:
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“保護生態(tài)環(huán)境,保護植物資源”是我們每一個人的責(zé)任。下列哪種行為是我們不應(yīng)該做的( )
A.積極參加植樹種草活動
B.積極宣傳植物在生物圈中的作用
C.規(guī)勸他人的毀林踏草行為
D.講究個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用一次性筷子
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