10．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置
根據(jù)裝置A，回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用，水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（3）將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，取一片葉，用酒精進(jìn)行脫色，并滴加碘液，葉片顏色變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉．
根據(jù)裝置B，回答以下問(wèn)題：
（4）當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（5）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的裝置，應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻．才能與甲形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖
B．膽汁對(duì)脂肪的消化屬于物理性消化
C．胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化
D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只能在小腸被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在做這份試卷的時(shí)候，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答．完成審題、思考等活動(dòng)的神經(jīng)中樞存在于下列的哪一結(jié)構(gòu)中？（　�。�
A．大腦B．小腦C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，表明比水螅在進(jìn)化上的高等之處的是（　�。�
A．蟲體細(xì)長(zhǎng)B．具有消化腔C．具有口和肛門D．口周圍有三片唇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生物體的結(jié)構(gòu)、功能與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，請(qǐng)你說(shuō)明細(xì)菌分布廣泛與它們的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，諧據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題（[]中壩圖中數(shù)字）．

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖甲．
（2）圖中的[⑤]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）圖中的[③]線粒體和[⑦]葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（4）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要來(lái)自于結(jié)構(gòu)[①]液泡，期內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（5）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上表皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中，如果視野過(guò)亮，（在不變換鏡頭的條件下）可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗？遮光器（或光圈）和反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是桃樹的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官．
（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊．
（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做傳粉．花粉收到粘液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做受精．
（4）控制生物的發(fā)育和遺傳的物質(zhì)在細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔
B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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