A. | 非生物成份 | B. | 分解者 | C. | 消費者 | D. | 生產者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).
解答 解:題目中的非生物部分有菜畦、石井欄、云霄等中所含的土壤、水、空氣等因素;皂莢樹、桑葚,菜花、草都是植物,屬于生產者;鳴蟬、黃蜂、叫天子是動物,屬于消費者.要想構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者.
故選:B
點評 回答此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔 | |
B. | 上表皮氣孔少,可減少水分的散失 | |
C. | 植物的氣孔很小,因此通過氣孔散失的水分很少 | |
D. | 蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內的水分以水蒸氣的形成散失到體外 | |
B. | 植物體的水分蒸騰主要是通過整個葉片上下表皮來完成的 | |
C. | 蒸騰作用可以促進植物對水的吸收和運輸 | |
D. | 蒸騰作用可以降低葉面溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com