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7.如果這是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成者,還缺少(  )
A.非生物成份B.分解者C.消費者D.生產者

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).

解答 解:題目中的非生物部分有菜畦、石井欄、云霄等中所含的土壤、水、空氣等因素;皂莢樹、桑葚,菜花、草都是植物,屬于生產者;鳴蟬、黃蜂、叫天子是動物,屬于消費者.要想構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者.
故選:B

點評 回答此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是科學家將人體細胞內的染色體進行整理得到的排序圖,請回答問題:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中共有23對染色體,其中性染色體有1對;
(2)該圖表示的是性別為男性的染色體圖,就性染色體而言,其產生的生殖細胞有兩種,一種含X染色體,另一種含Y染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與植物蒸騰作用有關的敘述,不正確的是( 。
A.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔
B.上表皮氣孔少,可減少水分的散失
C.植物的氣孔很小,因此通過氣孔散失的水分很少
D.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于植物蒸騰作用的敘述不正確的是(  )
A.植物體內的水分以水蒸氣的形成散失到體外
B.植物體的水分蒸騰主要是通過整個葉片上下表皮來完成的
C.蒸騰作用可以促進植物對水的吸收和運輸
D.蒸騰作用可以降低葉面溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)最大的消化腺是[3]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[3]肝臟、[10]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺.
(3)[1]唾液腺、[10]胰腺和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(4)消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是[12]小腸,它和圖中的[11]大腸都能吸收維生素.
(5)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[6]闌尾.
(6)淀粉開始消化的部位是[7]口腔,請用藍色水彩筆將其涂上顏色;蛋白質開始消化的部位是[9]胃,請用綠色水彩筆將其涂上顏色;脂肪開始消化的部位是[12]小腸,請用紅色水彩筆將其涂上顏色.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.據(jù)如圖回答問題

(1)裝置B內的綠色植物在光照下可進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.
(2)把D處夾緊、E處打開,當光照一段時間后,綠色植物會產生的氣體是氧氣.
(3)若要增強綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的二氧化碳此時把D打開.
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一黑紙片(D處扎緊),綠色植物主要進行呼吸作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中,錯誤的是(  )
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物都需要有氧呼吸
C.生物能生長和繁殖D.生物能進行新陳代謝

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為男女生殖器官圖,根據(jù)圖中編號及所指部位回答問題.

(1)胎兒產出的通道是[8]陰道.
(2)人體的主要生殖器官是[1]睪丸和[5]卵巢它們的主要功能是產生生殖細胞分泌性激素.462

(3)[1]睪丸產生的精子和[5]卵巢產生的卵細胞在[6]輸卵管內結合形成受精卵.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對蛋白質消化的主要場所及最終產物描述正確的一項是 ( 。
A.口腔  麥芽糖B.小腸  葡萄糖C.小腸  氨基酸D.胃  氨基酸

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同步練習冊答案