分析 由圖可知:該草原生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成.非生物成分有陽(yáng)光、空氣和水等.生物成分中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是鼠、食草昆蟲(chóng)、蛇、吃蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹,分解者是細(xì)菌、真菌.根據(jù)食物鏈的書(shū)寫(xiě)方法、有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累、生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等知識(shí)分析解答.
解答 解:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,利用自己制造的有機(jī)物來(lái)維持生活,并為其他生物提供物質(zhì)和能量.圖中生產(chǎn)者
是草.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要是吃與被吃這種關(guān)系的,這樣就形成了食物鏈.
(2)、(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開(kāi)始,求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和.書(shū)寫(xiě)食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈即:①草→鼠→蛇→鷹,②草→鼠→鷹,③草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹.寫(xiě)出其中任意一條食物鏈:草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng).
(5)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,鷹的體內(nèi)DDT積累的最多.
在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,因?yàn)槊恳粋(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過(guò)呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí),具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn).該系統(tǒng)中草的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,處在食物鏈的始端,因此體內(nèi)含有的能量最多.
(6)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.假若該系統(tǒng)中蛇被大量捕殺,導(dǎo)致食草鼠增多,草的數(shù)量會(huì)減少;若人類過(guò)度放牧,造成草原沙化,草幾乎全無(wú),那么這個(gè)系統(tǒng)將被破壞,失去自我調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)草;吃與被吃
(2)3;食物網(wǎng);
(3)草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;
(4)物質(zhì);能量;
(5)鷹;
(6)減少;失去自我調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí).解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大海中的魚(yú) | B. | 森林中的松樹(shù) | C. | 森林中的空氣 | D. | 一座森林 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 三者都有 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使葉片形成不同的花樣 | B. | 使遮光部分不進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 使不遮光部分進(jìn)行光合作用 | D. | 使遮光部分和不遮光部分互為對(duì)照 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尾鰭的擺動(dòng) | B. | 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) | ||
C. | 所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng) | D. | 軀干部和尾部的擺動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血小板 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 以卜三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的無(wú)機(jī)鹽、水 | |
B. | 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 | |
C. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)鹽、水 | |
D. | 土壤中的有機(jī)物、水 |
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